深圳市2018届高三年级第二次调研考试语文试题【解析版】.pptVIP

论述类文本阅读 论述类文本阅读 论述类文本阅读 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（C） A．信息智能匹配技术的精准推送使受众得到好处，对此受众仍要保持清醒头脑。 B．信息智能匹配技术的持续发展，得益于手机、网络的普及和媒体的广泛应用。 C．缺少媒介素养的人，难以组织与控制信息，也肯定无法判断信息的是非利弊。【逆否关系不成立。】 D．如果受众理性使用新媒介的能力不能提高，媒介技术革新的成果就要大打扣折。 文学类文本阅读 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（D） A．方快执意叫“我”的乳名，是因为他不服气；而不服气的原因，则是他当年曾凭着朗读而无比辉煌，“我”也曾是他的追随者之一。 B．文中的语文老师很了不起，他不仅有着在乡里人嘲笑中坚持自我的勇气，也有着用宽容、赏识来改变一个捣蛋学生的胸怀与智慧。 C．文章善用加强语势的方法传情达意，如连用三个“成了”表现方快出名后的得意，连用三个“全不顾”表现“我”朗读时的投入。 D．方快与“我”，一个因历史原因而寂寂无闻，一个因抓住偶然的机遇而改变了命运，文章借此表达命运难测、造化弄人的感慨。 文学类文本阅读 5．请结合上下文，赏析文中划线的句子。（5分） （1）朗读内容画面逼真，饶有趣味。富有画面感（让人如闻其声），映衬出童心的天真可爱。 （2）朗读内容与（朗读）情境构成重合，意韵丰富。老青蛙带满塘的蛙鸣唱，象征