一读感知通读课文说出作者三次看繁星的时间.PPT

* * 一读感知 通读课文，说出作者三次看繁星的时间、地点， 找出三次看星的情景和感受。 从前 家乡 密密麻麻的繁星 忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的 三年前 南京 静寂的夜，一片菜园 星群密布的蓝天 星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样 如今 海上 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对霎······睡在母亲的怀里了 二读探旨 作者三次看星的感受有什么不同？请结合作者 三次看星的不同感受的语句分析说明。 从前——望着星天，我就会忘记一切……回到了母亲怀里似的。 表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。 我望着那许多认识的星……我仿佛听见它们在小声说话。 写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。 细心品读作者看星感受的语句，你能揣摩作者要表达的思想感情吗？ 对繁星的热爱，对光明的追求 热爱自然、向往美好生活 三读品味 文章之所以让我们愿意一读再读，是因为用了一 些生动的修辞。请同学们再读读文章感受一下，找出 修辞之句并加以赏析。(提示：比喻、拟人、排比等) 例：好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 采用拟人的修辞手法，表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。 四读延伸 根据本堂课所学，结合自身看星的经历感受， 请同学们有感情地朗读课文，回味本文的语言美， 情感美，同时请同学们模仿课文虚实结合的写法， 按照下面的句式写一段面对碧海蓝天,你产生的联 想和想象，字数在100字左右。 “渐渐地……我仿佛看见………我仿佛听见…… 我觉得……”