大班活动劳动最光荣.doc

劳动最光荣(一) 活动目标：??1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。　　? ?2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。??活动准备??音乐磁带、课件、挂图??活动过程??一、游戏照镜子：??拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力??二、听听敲敲：??1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：??①你能听出这首曲子有什么变化吗？??②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）??2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。??①你能听出这首乐曲分几段吗？??②它们有什么不同？??3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。??三、唱唱跳跳：??1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？??2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。??3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。??4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。??5．A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。??6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。 大班绘画教案：《狮子》 活动目标：　　 1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。 2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。　　 3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。 活动准备：　　 1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。　　 2、狮子PPT???　　 3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。 　　 活动过程：　　 一、引题　　 ????1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：　　 妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。　　 ２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）　　 二、讲解示范????　　 １、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）???　　 ?妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。　　 买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。　　 两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。　　 三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。　　 篮子四周加花边，一只狮子就出现。　　 ２、“你们看是什么呀?”(狮子)　　 ３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”　　 ４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。　　 ５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）　　 ????狮子的身体像什么？（椭圆形） 　 三、看狮子的PPT　　 老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？ 　?四、摆放狮子不同的姿势 （老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）　　 1、幼儿摆放，教师巡回观察。　　 2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？　　 狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。　　 ?五、幼儿作画????　　 1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？　　 ２、教师提要求：　　 画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：　　 我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。　　 ３、幼儿作画，教师指导。　　 六、展示幼儿的画　　 让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？