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中国汶川大地震周年纪念日幼儿园活动 篇一：大班社会活动：地震来了我不怕 大班社会活动：地震来了我不怕 无锡市陆区中心幼儿园 汤爱华 设计意图： 2013年4月20日08时02分，在四川省雅安市庐山县发生了7.0级地震，震源深度13千米。这是汶川地震后，四川遭遇的最强地震。地震——顿时又成为了我们每个人都关注的话题，我们每个人对四川雅安灾民和灾区的一切工作都很关心。我想，这不是一个很好的教育题材吗？可以借机让幼儿对地震有正确的认识，掌握一些地震的基本知识，了解发生地震时逃生的技巧，增强幼儿防震减灾的安全意识，还可以培养幼儿关心、帮助灾区小朋友的情感。正如《纲要》中指出：“善于发现偶发事件中隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导。”于是设计了这堂大班社会活动《地震来了我不怕》。 活动目标： 1、掌握一些地震的基本知识，知道地震带来的灾害。 2、了解发生地震时逃生的技巧，增强幼儿的安全意识。 3、培养幼儿关心他人的情感。 活动准备： 1、幼儿有关地震的知识准备。 2、课件：地震现场录像、四川雅安地震、《中国第一部防震减灾科普动画片-蟾童-》，《爱的奉献》音乐。标记：√与×。 活动过程： 1、看《地震现场录像》片段，导入课题。 师：今天我们先来看一段录像。提问：你看到了什么？发生什么事情啦？ 2、讨论：地震是怎么发生的？ 师：小朋友你们知道地震是怎么发生的？（幼儿猜测回答） 小结：地震是一种自然现象，由于地球不断运动和变化，岩层突然发生破裂或者错动，这就是地震。 （看动画片中片段：地震的成因） 3、地震前有些什么预兆和反常的现象？（幼儿猜测回答后继续看课件动画片中片段：地震前的预兆） 4、让幼儿了解地震时逃生的方法。 （1）讨论：发生地震时应该怎么办呢？（幼儿猜测讨论） （2）我们再来看看动画片里是怎么说的吧！（看课件） （3）地震知识竞猜游戏。 师：现在我们来做一个地震知识竞猜游戏，老师说出一句话，让你们判断对与错，然后请你作出选择：是对的就站到打√的一面，如果你认为是错的就站到打×的一面。如教师说：地震了赶快跑到空旷的地方。让幼儿做出判断。 4、地震给我们带来什么灾难和危害？（幼儿猜测、讨论） （看课件：四川雅安地震）教师小结：地震时，地面剧烈震动，还会发生火灾，房屋倒塌，地面裂开了，公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。 5、引导幼儿帮助灾区人民，培养关心他人的良好品德。 师：现在四川雅安发生了地震，灾区的很多小朋友没有地方上课，甚至没有饭吃，没有水喝，我们应该怎样帮助他们呢？ 幼儿讨论、交流。教师对幼儿的想法进行表扬。 （播放《爱的奉献》音乐）师：小朋友说的很好，我们可以为灾区的小朋友捐钱、捐衣服、买食品，把他们接到自己家里一起生活，为他们建造防震的教学楼等等。就像有一首歌唱得那样：只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间，让我们共同祝愿四川雅安灾民辛福安康。（带小朋友离开） 篇二：关于汶川地震纪念日的思想汇报 思想汇报2 转眼间从2008年到现在已经过了三年的时间，从新回首当年的地震情景大家都是战战兢兢的，想起那些惨状大家都还是会不由自主的泪含眼眶。记得2008年的我还奋战在高考战场上，当时正在上课，教室里微有震感，有同学开玩笑说“地震了”，大家都以嘲笑的眼神望着那位同学，下课后据老师证实确实是地震，当时大家都像听到一声噩耗，都猛的呆住了--地震—汶川，汶川这个地名曾经从未出现在我的地名字典里，自地震后这个顽强不息的生命体被大家牢牢的记住了。 08年的我猛然觉得很不可思议，地震！还是8。0级，至于这是什么概念我毫无所知，回家后看了电视纷纷报道了那时震后的灾区惨状，看了都是心有余悸的，但是对于地震具体是什么概念我还是不得知的，只是知道它的破坏性很大，直到进了大学我有幸选了地理专业以后我对地震这一名词才有了很深的了解，特别是它的破坏性让人想起来就毛骨悚然，大自然