网上选课系统总体设计说明书书.doc

1.导言 1.1目的 目的旨在推动软件的规范化，使设计人员遵循统一的概要设计书写规范，节省制作文档的时间，降低系统实现的风险，做到系统设计资料的规范性和全面性，以利于系统的实现、测试、维护、版本升级等。 1.2范围 软件设计总体结构设计、全局数据库和数据结构设计、外部接口设计、主要部件功能分配设计、部件之间的接口设计等方面的内容。 1.3命名规则 变量对象命名规则：申明全局变量、局部变量对象的命名规则。 数据库对象命名规则：申明数据库表名、字段名、索引名、视图名等对象的命名规则。 1.4术语定义 表1-1 术语定义或解释表 序号 术语名称 术语定义 1 总体结构 软件设计的总体逻辑结构。按照不同的设计方法，有不同的总体逻辑结构。 2 外部接口 本软件系统与其他软件系统之间的接口，接口设施可以是中间件。接口描述包括：传输方式、带宽、数据结构、传输频率、传输量、传输协议。 3 数据结构 数据结构包括：数据库表的结构、其他数据结构等 4 概念数据模型 关系数据库的逻辑设计模型，叫做概念数据模型。主要包括一张逻辑E-R图及其相应的数据字典。 5 物理数据模型 关系数据库的物理设计模型，叫做物理数据模型。主要内容包括一张物理表关系图及其相应的数据字典。 6 视图 在基表或其他视图之上建立的一张虚表，叫做视图，它具有物理表的许多性质，在数据处理和授权上很有用。 7 角色 数据库只能够享有某些特权操作的用户，叫做角色。角色的权利通过授权来实现。 8 子系统 具有相对独立功能的小系统叫做子系统。一个大的软件系统可以划分为多个子系统，每个子系统可由多个模块和多个部件组成。 9 模块 具有功能独立、能被调用的信息单元叫做模块。模块是结构化设计中的概念。 10 内部接口 软件系统内部各子系统之间、个部件之间、各模板之间的接口，叫做内部接口。接口描述包括：调用方式、入口信息、出口信息等。 11 相关文件 相关文件是指当本文件内容变更后，可能引起变更的其他文件。如需求分析报告、详细设计说明书、测试计划、用户手册。 12 参考资料 参考资料是指本文件书写时用到的其他资料，如各种相关规范、模板、标准、准则。 1.5参考资料 [1]用户需求报告 [2]软件开发合同 [3]数据库设计规范 [4]命名规范 1.6相关文档 [1]《详细设计说明书》 [2]源程序清单 [3]测试计划及报告 [4]《用户使用手册》 1.7版本更新记录 表1-2 版本更新记录 版本号 创建者 创建日期 维护者 维护日期 维护记录 V1.0 小明 2016/5/9 V1.0.1 小黄 2016/5/13 2.总体设计 2.1总体结构设计 总体结构示意图： 图2-1 总体结构示意图 2.2运行环境设计 该软件系统的运行环境： 硬件平台： 最低配置：奔腾4处理器、512内存、60G硬盘。 建议配置：奔腾双核T4400 2.2GHZ及其以上 2G内存、320G硬盘 外设的要求：键盘、鼠标、显示器。 软件平台： A：windows 98 以上的操作系统 B：Myeclipse 和 pl/sql C：Microsoft office 2000 网络平台： 通信协议、通信带宽。 2.3子系统清单 表2-1 子系统清单 子系统编号 子系统英文名 子系统功能描述 子系统之间的关系 SS1 Students 查询、选择课程，查询成绩 学生与教师采用多对多关系 SS2 teacher 发布课程，查询课程所有的学生，发布成绩 教师与学生采用一对多关系 SS3 administrator 管理学生、教师、课程的信息 管理员调节学生与教师 2.4功能模块清单 表2-2 功能模块清单 模块编号 模块英文名 模块功能简述 模块的接口简述 M1-1 Students 查询、选择课程，查询成绩 功能调用 M1-2 teacher 发布课程，查询课程所有的学生，发布成绩 功能调用 M1-3 administrator 管理学生、教师、课程的信息 功能调用 M1-4 public 实现用户的身份验证，密码修改，退出系统等功能 功能调用 3.模块功能分配 3.1专用模块功能分配 表3-1 专用功能模块分配 专用模块编号 模块英文名 模块详细功能分配 模块接口标准 M1-1 Students 实现学生选课，查看所选课程，修改自己的选课信息 数据结构封装标准、SQL标准 M1-1 teacher 实现查看自己所教授的课程，课程有哪些学生选修，以及利用本系统提交学生的成绩 数据结构封装标准、SQL标准 M1-1 administrator 实现对课程的修改，删除，查看某个课程的详细信息，对学生和教师信息的添加、修改，删除操作，对课程的添加，添加时为其分配任课教师，上