《叶永烈讲述科学家故事100个》阅读指导课.pptVIP

* * 《叶永烈讲述科学家故事100个》 阅读指导课 寒亭区外国语小学 马金芳 《叶永烈讲述科学家故事》 2.读作者(译者)简介 读书的方法: 4.读目录 1.读封面（封底） 3.读序言 5.读正文 交流汇报 你从书的封面、作者简介、序言中读到了哪些重要信息？ 读正文 一、推荐阅读《轮船之父》 《等一会杀我的头》 三遍阅读法 初读—理情节（即弄清楚主要内容 ） 品读—赏形象（即弄清楚人物形象） 悟读—谈感受（即谈感受或收获） 初读—理情节 要求：默读文章，借助工具书查 思考：文章的主要内容是什么？ 1.借助题目 概括主要内容的方法 2.六要素归纳法 3.摘录主要句子 4.合并段意 要求：朗读文章，边读边画，作批注。 品读—赏形象 思考：文章的主人公是一个怎样的人？ 品析人物特点的方法 1.抓关键词 2.品析句子 3.通过一个故事或事例 分析人物特点的方法 1.外貌 2.语言 3.动作 要求：自由读文章，边读边批注 悟读—谈感受 思考：你有什么感受或收获？ 三遍阅读法 谈感受 谈收获 边读边批注 自由读 悟读 1.抓关键词 2.品析句子 3.故事或事例 4.外貌、语言动作 人物特点思想感情 边读边批注 朗读 品读 1.借助题目 2.六要素归纳法 3.摘录主要句子 4.合并段意 主要内容 查字典 默读 初读 读书方法 总结 要 求 阅读方法 次数 1. 精 读 2. 选 读 3. 速 读 4. 跳 读 5. 略 读 6. 泛 读 读书方法 读书成果展示 1.读书笔记 2.读后感 3.好书推荐卡 4.续写、改写文章 5.读书汇报会