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科学技术哲学科学、技术与社会 第六章 社会对科学和技术的影响 科学技术是社会大系统中一个相对独立的子系统，它的发展不仅受到自身矛盾运动规律的支配，而且受到社会因素的影响。 其影响主要表现为:一是科学技术进步的社会决定性，即生产实践对科学技术发展具有决定性的作用; 二是科学技术发展的社会推动性，即经济、政治、教育、文化等社会因素的发展对科学技术的发展都具有推动作用; 三是科学技术发展的社会协调性，即科学技术发展必须与社会其他子系统发展相协调，并表现为社会对科学技术发展的约束和规范。 第一节 社会对科学和技术发展的决定性 社会生产实践是人类赖以生存和发展的物质基础，是决定一切社会活动最根本的实践活动，也是决定科学技术产生和发展的主要因素。 科学技术发展的社会决定性是指社会生产实践对科学技术发展的决定性作用，主要表现为下述四个方面: 一、社会生产是科学和技术产生的根源 二、社会生产为科学和技术的发展提供物质条件 三、社会生产是科学和技术发展的根本动力 四、社会生产是科学和技术成果的检验标准 第二节 社会影响科学和技术的基本形式 社会对科学技术的影响，不仅表现在社会生产实践对科学技术发展的决定性，而且还表现在社会需要对科学技术发展的推动性。 只有社会需求才为技术的发展提供了最根本、持久和强大的动力。 一、经济对科学和技术发展的推动作用 经济推动是对科技发展的一种最基本、最持久的动力 (一)经济支持与经济竞争的推动性 (二)经济体制的推动性 二、政治对科学和技术发展的推动作用 政治上的需要当其成为经济的集中表现时，就会成为政府发展和利用科技最优先考虑的问题，此时它通过国家的意志体现出来，成为科技发展最强大、最急迫的动力。政治又是一种以强制手段支配整个社会行为的强大力量，所以，对科学技术的进步也具有重要影响，即政治对科学技术发展具有保障作用，其体现如下: 首先，社会制度对科学技术发展的作用。 其次，国家政策和体制对科学技术发展的作用。 最后，战争对科学技术发展的作用。 三、文化对科学和技术发展的推动作用 文化可以说是科技发展的“遗传基因”，其所起到的动力作用虽然不如经济和政治那样明显，但这种作用却是客观存在的 从科学与文化的关系来说，科学技术既是文化的重要组成部分，又在整个社会的文化氛围中存在和发展着。 文化的核心是价值观念和行为规范的集合。 作为时代精神的精华，哲学必然以科学技术为基础，同时必然 对科学技术发展具有反作用。 哲学对科学技术的作用，主要体现为: 首先，哲学能够为科技工作者提供世界观和方法论的指导。 其次，哲学思考能够为科学技术研究者提供具有启发意义的理论推测。 再次，探讨哲学问题有助于解决科学问题。 四、教育对科学和技术发展的推动作用 科学技术知识具有很强的继承性和连续性，而教育正是连接过去与未来的桥梁，它以向人们传授前人和同代人的科学知识和技能为己任。所以，良好的教育是科技进步的基础。 首先，科学技术成果在社会中传播、消化、吸收和应用依赖于教育的普及。 其次，教育发展的水平影响科技发展的速度。 再次，通过教育培养人们的科学精神和科学的思维方式，尤其是创新精神，对科学技术的发展极其重要。 第三节 科学和技术发展的社会规范 科学技术发展的合理化，必须认清科学技术的“双刃剑”特征，促进科学技术按着应有社会规范运行发展，更好地为人类服务。 一、科学和技术的异化 所谓科学技术的异化是指，科学技术的产生、发展及其应用.原本是为了造福人类，但现代工业化社会由于单纯执着于工具理性下的合理化诉求，而忽视了价值理性，结果导致科学技术的应用不是实现人的本性并解放人，而是损害、束缚、操纵人。 当今科学技术异化主要表现在以下几个方面: (一)生态的破坏 (二)社会的单向度 自从马尔库塞《单向度的人》一书出版，单向度一词成为最脍炙人口的概念之一。“向度”( dimension）一词意为方面、维度，价值取向和评判尺度的意思。按着马尔库塞的观点认为工业社会是一个新型的极权主义社会，它包括以下四个方面的内容:一是政治方面、二是生活方面、三是文化方面、四是思想方面 (三)知识的转向 唯理化、标准化、中立化和外在化的四大转向，体现出知识的技术化特征。 (四)心理的变异 人的心理包括感觉、记忆、思维、情绪、意志、兴趣和性格，它来源于人的实践活动，同时又影响着人们的现实活动。 所谓人类中心主义是指，从西方世界中人与自然冲突的文化传统中发展起来的一种世界观、文化观、价值观和实践观。它的核心内容就是一切以人类的利益和价值为中心，以人为根本尺度去评价和安排整个世界。 知识对世界理解越是深刻，也就离人们的认识尺度越远。 二、科学和技术的伦理规范 科学技术的伦理规范是指在科技创新活动中人与社会、人与自然和人与人关系的思想与行为准则，它规定