选修3-5原子结构.pptVIP

物质结构的早期探究 1、德谟克利特：建立了早期原子论 2、玻意耳：以化学实验为基础建立 了元素论 3、道尔顿：提出了原子论 4、阿伏伽德罗：提出了分子假说 汤姆孙的实验 卢瑟福 α粒子散射实验 卢瑟福从1909年起做了著名的α粒子散射实验，实验的目的是想证实汤姆孙原子模型的正确性 。 α粒子是什么粒子？ 氦核（两个单位正电、质量是氢原子质量的4倍） 卢瑟福 α粒子散射实验 实验结果： 绝大多数 α 粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进。 少数α 粒子发生了较大的偏转 极少数α 粒子(约占八千分之一)发生了大角度偏转，甚至超过了90o,也就说几乎被“撞了回来”。 实验结果说明了什么？ 卢瑟福 原子模型 原子中带正电部分的体积很小，但几乎占有全部质量，电子在正电体的外面运动。正电的体积很小，被称为原子核。这个模型被称为核式结构模型。 原子核的电荷和尺度 原子核的电荷就是核内的质子数 一般的原子核，核直径的数量级10-15m，而整个原子直径的数量级是10-10m，两者相差十万倍之多。可见原子内部是十分“空旷”的。 色散——光谱 色散——三种光谱 光谱及光谱分析 每种元素的明线光谱都是不一样的. 所以利用物质产生的明线光谱可鉴定物质的成份，这就是光谱分析。 玻尔的原子模型 电子轨道量子化 电子绕核做圆周运动仍然服从经典力学规律。但轨道不是任意的。 氢原子 能级图 玻尔的原子模型 频率条件 电子吸收光子时会从能量较低的轨道跃迁到能量较高的轨道 电子从能量较高的轨道跃迁到能量较低的轨道，放出光子 氢原子 能级图 一些氢原子都处于量子数n=3的激发态，这些氢原子在能级跃迁时 （1）能释放出多少种频率不同的光子？ （2）在这些光子波长中的最小值是多少？ 请画能级图来回答这些问题 若n=4，答案有什么不同？ * 原子结构 高中物理选修3-5 第二章 物理学史上著名照片 汤姆孙的原子模型（葡萄干面包模型） 原子是一个球体；正电核均匀分布在整个球内，而电子镶嵌在原子里面．正像葡萄干镶嵌在面包中那样 电子 正电荷 电子对α 粒子的作用忽略不计。 因为原子核很小，大部分α 粒子穿过原子时离原子核很远，受到较小的库仑斥力，运动几乎不改变方向。 极少数α 粒子穿过原子时离原子核很近，因此受到很强的库仑斥力，发生大角度散射。 卢瑟福按照这个模型，利用经典力学计算了向各个方向散射的α 粒子比例，结果与实验相符。 卢瑟福提出的原子核式结构（行星模型）（1911年） 卢瑟福的原子核式模型指出了原子核的存在，很好地解释了α粒子散射实验。但是，经典物理学无法解释原子的稳定性。 按经典物理学电子绕核旋转，作加速运动，电子将不断向四周辐射电磁波，它的能量不断减小，从而将逐渐靠近原子核，最后落入原子核中。但事实上原子是个稳定的系统。 玻尔的原子模型 钠蒸汽发光 原子能量量子化 电子在不同的轨道，原子具有的能量不同。 吸收光子(单击) 放出光子(单击) 原子能量从-1.51eV下降到-3.4eV(单击) 原子能量从-3.4eV下降到-13.6eV(单击) *