2018-2019学年高中生物 第2章 组成细胞的分子 第4节 细胞中的糖类和脂质优质新人教版必修1.pptVIP

(三)网络构建 请尝试构建本课时知识网络。 高中·生物 高中·生物 第4节　细胞中的糖类和脂质 教师参考 新课导入 导入1:有位美国科学家曾经做过这样一个比喻:如果把生命看成是一辆在路上行驶的汽车,蛋白质就好像是汽车,而核酸呢,就是开车的人。我认为这句话很好地阐明了蛋白质和核酸两者的功能关系。但如果光有汽车和司机,没有汽油或者天然气,司机也是无法开动汽车的,那么作为生命这辆汽车的汽油或天然气是什么呢?学习了这节课的内容,我们就会知道。 导入2:学校早上7:00准时进行升旗仪式。校长正有声有色地发表讲话,突然一个同学晕倒了,脸色苍白。老师和同学们七手八脚地把他送到医务室抢救。医生不慌不忙地给他喝了一杯糖水,不一会儿,他清醒了。这是为什么呢?当你参加运动消耗了大量体力时,你认为能尽快为你补充能量的物质是什么呢?——糖类。这节课将学习糖类和脂质的相关知识。 【教学目标】 1.结合学生的日常生活,列举一些常见的糖的种类,根据糖类的化学组成让学生认识糖的分类。[科学思维] 2.通过对糖类在生物体和细胞中的含量以及人类对糖类物质的需求的分析,引导学生运用归纳与概括的方法,总结出糖类的作用。[科学思维] 3.根据学生已有的在脂质方面的生活经验,引导学生举例说明脂质的分类,认识脂质在参与细胞组成和生命活动调节中的作用。[科学思维] 4.引导学生运用归纳与概括的方法,总结多糖、蛋白质、核酸等生物