2012级计算机网络技术专业课程标准修订--2013年8月.docVIP

《**此处填写课程名称***》课程标准 2012级计算机网络技术专业课程标准 PAGE 27 PAGE 1 《计算机网络技术专业》 2012 级 课 程 标 准 教务处 2013年08月 目 录 TOC \t 四级标题,1 \h 《计算机组装与维护》课程标准 4 《C语言程序设计》课程标准 18 《数据结构》课程标准 28 《计算机网络技术》课程标准 38 《计算机组装与维护实训》课程标准 44 《计算机网络技术实训》课程标准 49 《平面图像设计与制作》课程标准 54 《大型数据库管理与开发》课程标准 60 《网络组建与管理》课程标准 67 《网络系统管理（一）》课程标准 73 《网络系统管理（二）》课程标准 80 《网络互连设备安装与调试实训》课程标准 94 《网络操作系统安装与调试实训》课程标准 99 《网络安全管理与防护》课程标准 104 《动态网页设计与实现》课程标准 114 《整体网络安全防护实训》课程标准 121 《综合网站开发实训》课程标准 128 《服务器安装与配置》课程标准 134 《综合布线设计与施工》课程标准 141 《Web程序开发》课程标准 150 《二维动画设计》课程标准 158 《计算机组装与维护》课程标准 《计算机组装与维护》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：计算机组装与维护 课程代码学分：4 学时：56 授课时间：第1学期 授课对象：计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术一年级 先修课程: 后续课程:网络组建与管理 课程性质： 《计算机组装与维护》课程是计算机应用专业群的专业技术平台课程，本课程以实践教学为主，在课程体系中起基础作用，主要培养学生的计算机组装、系统设置、软件安装、测试、维护及系统优化、常见故障诊断与处理的职业能力，从而达到国家“微型计算机安装与调试维修工”高级工职业资格能力，让学生毕业后不需要企业另外对其培训就能上岗。 本课程对学生毕业后从事电脑销售员、电脑技术服务员、计算机硬件评测师和计算机硬件维修工程师岗位工作的职业能力培养和职业素质养成起重要支撑作用。 二、课程目标 本课程的总体目标是：通过任务引领型的项目活动，使学生在认知和实际操作上，对计算机系统的软、硬件有一个整体认识，掌握计算机拆装、系统优化、故障诊断和排除、对等网络组建的基本职业技能，并倡导学生“做中学、学中做”，培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作，为提高学生各专业化方向的职业能力奠定良好的基础，为今后从事计算机组装与维护、软件设计与开发及网络管理与维护等工作奠定良好的基础。具体如下： 1. 知识目标 （1）能理解CPU的作用、构成及特性 （2）能应用CPU的选购及安装方法 （3）能理解内存的功能，内存的特性 （4）能应用内存的选购及安装方法 （5）能理解主板的作用，主板的特性 （6）能应用主板的选购及安装方法 （7）能理解硬盘的作用，硬盘的特性 （8）能应用硬盘选购及安装方法 （9）能理解光驱的作用，硬盘的特性 （10）能应用光驱的选购及安装方法 （11）能理解显卡、声卡、网卡等扩展卡的功能和特性 （12）能应用各种扩展卡的选购及安装方法 （13）能理解主机电源的功能和作用，电源的特性 （14）能应用主机电源的选购及安装方法 （15）能理解控制面板及前置USB和音频的功能和作用 （16）能应用控制面板及前置USB和音频线的连接方法 （17）能理解显示器、打印机、键盘、鼠标等输入输出设备的功能和作用 （18）能应用显示器、打印机、键盘、鼠标等输入输出设备的选购及安装方法 （19）能理解硬盘分区的功能和作用及主要类型 （20）能应用分区的方法 （21）能应用格式化分区的方法 （22）能理解BIOS的功能和作用 （23）能理解操作系统的功能和作用 （24）能应用操作系统的选择和安装方法 （25）能理解硬件驱动程序的功能和作用 （26）能应用硬件驱动程序的安装方法 （27）能理解各应用软件的作用和分类 2.技能目标 （1）能正确识别CPU、内存、主板等计算机各部件以及各部件相关参数 （2）能熟练选购计算机各部件 （3）能正确识读各部件使用说明书 （4）能熟练安装计算机各部件 （5）能熟练组装一套完整的多媒体计算机 （6）能熟练掌握各部件故障诊断与维护操作 （7）能熟练设置BIOS参数 （8）能熟练进行BIOS维护与升级 （9）能熟练进行分区规划 （10）能熟练进行分区格式化操作 （11）