专题六：西方人文主义精神的发展.pptx

专题六 西方人文主义精神的发展 ★考点明确 考点 内容 一、文艺复兴 ①文艺复兴 ②宗教改革 二、启蒙运动 ①背景 ②思想核心 ③启蒙运动的代表人物及其主张 ④性质及影响 考点一 文艺复兴和宗教改革 一、文艺复兴 1、背景 （1）经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁荣。 （2）政治条件：工商业主掌握着城市的权力。 （3）文化底蕴：意大利保留了古代希腊罗马文化的大量遗存。 （4）人才汇聚：不满宗教文化钳制思想的先进知识分子从古代希腊罗马文化中找到了共鸣。 2、核心思想——人文主义 主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。 考点一 文艺复兴和宗教改革 一、文艺复兴 3、意大利的文艺复兴 人物 代表作 内容、成就 薄伽丘 但丁 彼特拉克 《十日谈》 《神曲》 《歌集》 抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等 率先对教会的丑恶现象表达了憎恶 最早提出以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父” （1）文学成就 （2）美术三杰 达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗 考点一 文艺复兴和宗教改革 一、文艺复兴 4、文艺复兴的传播和影响 （1）文艺复兴的传播：16世纪以后传播到欧洲其他国家，达到高潮。英国戏剧家莎士比亚的代表作是《哈姆雷特》。 （2）文艺复兴的影响：是欧洲近代历史上的第一次思想解放运动；促使宗教改革的出现；为启蒙运动的兴起准备了思想条件；为近代自然科学的发展创造了条件。 考点一 文艺复兴和宗教改革 二、宗教改革 1、背景 （1）资本主义经济的发展，使新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚和神权独裁，使天主教内部酝酿出变革的思潮。 （2）天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨，使天主教会与人们的矛盾加深。 2、性质： 在宗教外衣掩饰下发动的反封建反天主教会的社会思想解放运动。 3、德意志马丁路德发动的宗教改革 （1）序幕：1517年发表“九十五条论纲”，宣称基督徒只要内心真诚悔罪就能得到赦免，否定赎罪券的功效。 （2）思想核心：“因信称义”学说即人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员，这实际上否认了教皇的权威。这一思想使人获得精神上的自有和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。 （3）结果：改革后出现的新教与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的新局面。 考点一 文艺复兴和宗教改革 二、宗教改革 4、宗教改革的扩展 受德意志宗教改革的影响，瑞士、法国、英国等国纷纷进行宗教改革，出现了加尔文教和英国国教等新教派。 5、宗教改革的影响 （1）打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来的资产阶级革命产生了重大影响。 （2）促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 （3）在政治上、经济上加强了欧洲各国封建君主专制统治和新兴的民族国家的力量。 考点二 启蒙运动 1、背景 （1）思想：文艺复兴和宗教改革促进了思想解放；自然科学领域取得许多成就，教会的学说不攻自破。 2、思想核心： （3）政治：新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。 基本内容：猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧。提倡民主、科学、自由和平等。 （2）经济：资本主义的发展 “理性主义” 考点二 启蒙运动 3、启蒙运动的代表人物及其主张 代表人物 作品 主要观点 备注 伏尔泰 《哲学通信》《路易十四时代》 猛烈抨击天主教会，反对君主专制，政体上倡导君主立宪制；提倡天赋人权，法律面前人人平等。 法国启蒙运动的领袖 孟德斯鸠 《论法的精神》 反对封建专制，倡导天赋人权，提倡“三权分立”学说：国家权力分为立法权、行政权和司法权，分别由议会、君主、法院掌握，核心是权力的制约与平衡。 三权分立为防止专制，确立民主提供了可行的方案，成为资本主义政治制度的基本原则。 卢梭 《社会契约论》 天赋人权，提出“社会契约论”和“人民主权说” 其激进的民主主义思想对法国大革命产生了重要影响 康德 《纯粹理性批判》 提出“人非工具”观点，宣扬科学和理性，倡导人权、自由、平等 其理性批判哲学最终确立了人的主体地位 考点二 启蒙运动 4、性质及影响 （1）性质：是资产阶级在意识形态领域的反封建斗争，是欧洲近代史上的第二次思想解放运动。 a、进一步解放了人们的思想，冲击了欧洲的封建专制统治。 （2）影响： b、为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备，推动了法国大革命的爆发。 c、推动了北美大陆人民争取独立的斗争，激励着中国、日本等亚洲国家和人民为推翻旧社会而斗争。 比较文艺复兴和启蒙运动 项目 文艺复兴 启蒙运动 相同 不同 背景 形式 武器 内容 影响 联系 都注重人的价值，都是资产阶级反封建的思想解放运动；为资产阶级取得政治上、经济上