让数学课堂充满生命的活力.docVIP

PAGE PAGE 1 让数学课堂充满生命的活力 　　【摘要】新课程提倡的以人为本的目标，就是要把活力注入课堂。本文阐述了学习兴趣的重要性、真正落实实践体验和情感体验在数学课中的活力、求证了多媒体技术对课堂教学的改革起到了很重要的作用，计算机成为学生探索知识的有力工具，是学生学习的萌动力，探索创新精神及培养打造活力数学课堂的有效途径和方法。 　　【关键词】学习主体　兴趣　体验　合作　创新 　　新《课程标准》指出：数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的充满活力的过程。当今，教育技术现代化已成为近年来教育教学改革引人注目的焦点，多媒体技术对课堂教学的改革起到了很重要的作用，计算机成为学生探索知识的有力工具。在数学教学过程中，恰当、正确的借助计算机辅助教学，充分发挥多媒体课件中融“声、图、文”于一体的优势，不但能改变学生的学习方式，而且有利于调动课堂气氛，创设学习情景，使整个课堂教学洋溢情趣、充满生命的活力。如何能有效的运用信息技术，优化小学数学课堂教学结构，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，促进学生全面素质的提高，　如何让数学课堂充满活力，我认为可以从以下几方面入手： 　　1.情景激趣，引发思维 　　创设生动有趣的学习情境。　每节课开始时，学生的精神状态处于高度兴奋阶段，人虽进了课堂，但心中还想着课间的玩乐，此时若用生动有趣的情