绿色植物的光合作用和呼吸作用.pptxVIP

二　生物圈中的绿色植物 (三)　绿色植物的光合作用和呼吸作用;2个经典的实验:;;17世纪，范·海尔蒙特的实验;2个经典的实验:;实验一;实验二;实验三;1、碳酸氢钠溶液的作用？ 2、比较试管内液面下降至标记处所需的时间 3、 结论：; 探究：光合作用产生氧气; 将带火星的细木条插进管内，观察到什么现象？这说明了什么问题？;普利斯特莱实验的结论是什么?; 当有的人重复普利斯特莱的实验时,有的成功，有的总是失败，这是什么原因呢?;暗处理;答：为了耗尽叶片内的淀粉。;实验三、探究叶绿体是光合作用的条件或场所;CO2;; 二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温 室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强。  给农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳被 称为“空中肥料”。;温室花卉; 将一绿色植物在黑暗中一昼夜，选形态大小及生理??况基本相同的甲乙两片叶，将甲叶用不透光的两块软木片在a处从正反两面遮住，将乙叶的叶片主脉切断。然后将植物放在阳光下照射2－4小时（如图所示），请回答：;萌发的种子 甲;萌发的种子 甲;煮熟并冷却的种子 丁;有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量;知识点六：影响植物呼吸作用的因素 ;提高呼吸作用;; 　 (2014?荆州)某同学设计了如图的装置(瓶中植株未经暗处理)。下列描述中，正确的组合是：①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气；②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳；③丙内石灰水保持澄清；④丙内石灰水变浑浊。 (　　) A．①③ 　　 B．②④ C．①④ 　　 D．②③;【提醒】观察图示可知，光合作用和呼吸作用的强度在一定范围内随温度的增加而增大，并不是温度越高光合作用的强度越大。 (2015·临清模拟)如图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是 ( ) A．t0－t1 B．t1－t2 C．t2－t3 D．t3－t4 ;3．(2014?衡阳)下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是(晴天日出、日落时间分别为6∶00和18∶00)( ) ; 8．(2015·丽水模拟)甲、乙是某植株一昼夜中对CO2吸收和释放量的记录图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请根据图回答问题：;(1)甲图中C点表示_______________________________ ______________________________； (2)根据甲图判断植株积累有机物最多的是____点(用甲图中的字母表示)； (3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为____。 A．温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物 B．温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应 C．光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行;1萝卜贮存久了会糠心，主要原因是( ) A、失水太多 B、由于呼吸作用消耗大量有机物 C、温度太低 D、贮存环境引起的;1、如果只考虑光合作用，则ABCD各代表什么物质？ A B C D 。 2、如果只考虑呼吸作用，则图中AC各代表什么物质？ A B 。 3、只考虑蒸腾作用，则B代表 。 4、 以上三种生理活动，白天进行 种。