2017年九年级数学上册 23.2 第3课时 方向角问题沪科版.pptVIP

* 23.2 解直角三角形及其应用 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第3课时 方向角问题 1.正确理解方向角的概念；（重点） 2.能运用解直角三角形知识解决方向角的问题. (难点) 学习目标 如图，一艘轮船从A点出发，航行路线为AC、CB，你知道如何准确描述此过程轮船航行的方向吗？ 导入新课 观察与思考 引例 如图，一船以20 n mile/h 的中速度向东航行，在A处测得灯塔C在北偏东60°方向上，继续航行 1 h 到达B处，再测得灯塔C在北偏东30°方向上.已知灯塔C四周 10 n mile内有暗礁，问这船继续向东航行，是否安全？ A C B 60° 与方向角有关的实际问题 讲授新课 D 【分析】这船继续向东航行是否安全，取决于灯塔C到AB航线的距离是否大于 10 n mile. 北 东 解：过点C作CD⊥AB, 设CD= x , 则在Rt△ACD中， 在Rt△BCD中， 解得 所以，这船继续向东航行是安全的. A C B D 30° 60° 北 东 由AB=AD-CD,得 如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东65°方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东34°方向上的B处，这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远（精确到0.01海里）？ 65° 34° P B C A 试一试 解：如图 ，在Rt△APC中， PC＝PA·cos（90°－65°） ＝80×cos25° ≈80×0.91 =72.8 在Rt△BPC中，∠B＝34° 当海轮到达位于灯塔P的南偏东34°方向时，它距离灯塔P大约130.23海里． 65° 34° P B C A 利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是： （1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）； （2）根据条件的特点，适当选用锐角三角形函数等去解直角三角形； （3）得到数学问题的答案； （4）得到实际问题的答案． 方法归纳 例1 一条东西走向的高速公路上有两个加油站A，B，在A的北偏东45°方向还有一个加油站C，C到高速公路的最短距离是30km，B，C间的距离是60km，想要经过C修一条笔直的公路与高速公路相交，使两路交叉口P到B，C的距离相等，请求出交叉口P到加油站A的距离(结果保留根号)． 分析：此题针对点P的位置分两种情况讨论，即点P可能在线段AB上，也可能在BA的延长线上． 典例精析 解：分两种情况： (1)如图①，在Rt△BDC中，CD＝30km，BC＝60km， ∴∠B＝30°. ∵PB＝PC，∴∠BCP＝∠B＝30°. ∴在Rt△CDP中，∠CPD＝∠B＋∠BCP＝60°. 在Rt△ADC中，∵∠A＝45°， ∴AD＝DC＝30km. (2)如图②，同理可求得 km，AD＝30km. 求一般三角形的边长或高的问题一般可以转化为解直角三角形的问题，解决的方法就是作高线． 方法总结 例2 如图，一架飞机从A地飞往B地，两地相距600km.飞行员为了避开某一区域的雷雨云层，从机场起飞以后，就沿与原来的飞行方向成30°角的方向飞行，飞行到中途，再沿与原来的飞行方向成45°角的方向继续飞行直到终点．这样飞机的飞行路程比原来的路程600km远了多少？ 解：过点C作CD⊥AB于点D， ∵AD＋BD＝AB， ∴在Rt△BCD中， ∴AC＋BC＝ 在Rt△ACD中， 747－600＝147(km)． 答：飞机的飞行路程比原来的路程600km远了147km. 【方法总结】求一般三角形的边长或高的问题一般可以转化为解直角三角形的问题，解决的方法就是作高线． 1.海中有一个小岛A，它的周围8海里内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在B点测得小岛A在北偏东60°方向上，航行12海里到达D点，这时测得小岛A在北偏东30°方向上，如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触礁的危险？ B A D 30° 60° 当堂练习 *