11、 沙漠里的奇怪现象 竺可桢.pptxVIP

苏教版八年级语文下册;;;竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》、《竺可桢文集》等。;【教学目标】：;发现奇怪，走进沙漠 自由朗读课文，整体感知并思考：沙漠里有哪些奇怪的现象？它们奇怪在哪里呢？提出要求：;自主学习，质疑问难 自学提纲： 1、积累字词，梳理文章思路 2、沙漠里可怕的景象具体的表现有那些？让人可怕的原因是什么？ 3、课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？你能说说它们产生的原因吗？ 4、作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么？;1、读准字音： 玄奘（ ） 海市蜃 （ ）楼 戳（ ）穿 戈壁（ ） 酷热（ ） 蔚（ ）蓝 ?  2、解释词语： 空中楼阁 光怪陆离 海市蜃楼 可望而不可即; 课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？你能???说它们产生的原因吗？;魔 鬼 的 海;探究语言，欣赏沙漠;海市蜃楼;鸣 沙 山;明确：1、当人们旅行途中非常渴的时候，忽然看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水，看来并不很远。当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可即”。这句话运用了“渴不可耐、欢天喜地、奔”等词语，写出了人们在沙漠中的那种饥渴的状态，与“可望而不可即” 的心理相照应，表现了沙漠的奇怪。;2、光怪陆离、海市蜃楼——极言沙漠里的奇怪现象的异乎寻常，美妙无比，罕见之至，告诉我们，不了解相关科学的人见到这样的奇异现象必然产生离奇甚至迷信的想法，也说明人类掌握科学，正确解释自然现象和改造自然的重要性。 ;3、只要沙漠面部的沙子是细纱而干燥，含有大量的石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂和人马的走动，沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。这一句用“只要”、“便”这对关联词语把原因和结果有效连接起来，向我们解释了沙子会发出声音（鸣沙）的原因，语言表达严谨，词语运用简洁而准确，且通俗易懂。;4、据一些专家的意见，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。这句话中的“据一些专家的意见，”可见还没有形成共识，体现了作者运用语言时的准确，对于不能确切说明的现象一定用科学的态度去解决。;5、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。这句话引用了一句俗语，生动形象地指出一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，水到渠成收束全文。;6、在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。这句话在文中起到了承上启下的过渡作用，通过“也”字，引出了对更为奇怪的“声音作怪的”的现象的研究。 不知同学们有没有注意，我们刚才研读的重心在4、5两个自然段上，那么1-3自然段在文中起什么作用呢？; 明确：这三自然段引用法显和玄奘对沙漠的描述，写出了沙漠的可怕和荒凉以及人们的恐惧，并与科学院工作人员对沙漠的感受作比，从表面解释了法显和玄奘对沙漠恐惧的原因。在结构上起到了引起下文，激发读者兴趣的作用。;四、明确主旨，感悟沙漠 作者引用故事点出了本文的说明对象，同时增强了文章的趣味性，吸引读者一步一步读下去，再运用生动、准确的语言把深奥的科学原理解说得简单易懂。那么作者对沙漠里奇怪现象的成因进行剖析，旨在告诉我们什么道理呢？（用文中语句回答）; 明确：沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。 小结：沙漠里的一切怪异现象，都是可以用科学道理来说明的。其实，在生活中我们也常常遇到一些奇怪的现象，你能从科学的角度对这些现象进行解释吗？;五、拓展延伸，走出沙漠 在生活中，你遇到过一些奇怪的现象吗?你能从科学的角度对这些现象进行解释吗?请同学们按从现象到本质的逻辑顺序，模仿作者介绍三种现象时的写作手法，动笔写一写。;明确：1、下雨天，我们一般先看到闪电，后听到雷声。这是为什么呢？原来是由于光的传播速度比声音快。 2、在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳。这是由于寒冷，水蒸气凝结成了小冰晶，太阳光照射在它上面就会发生折射，正好会聚在太阳两侧，于是就出现了三个太阳，称为“幻日”。 。;3、有一个船队，在大西洋上航行，忽然船不动了，好像被什么东西粘住了一样。船上的人乱作一团，以为鬼来了。后来随船的一位科学家调查得出了结论：原来这一地段的水流程度不同，导致海水密度不同，形成浅海层和深海层。船接触到深海层就会被粘住，只要船行驶的力度大于水的粘力，就可脱离。;4、月牙泉处于鸣沙山环抱之中，其形酷似一弯新月而得名。面