- 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学 习 目 标 1、把握羁旅思乡类诗的常见命题角度。 2、了解羁旅思乡诗的常见表达技巧(常用哪些意象表达愁思之情)。 3、结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形式。 什么是羁旅思乡诗?? 羁旅思乡类诗歌,所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻/ 所思所想/ 所感所叹。指滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。游客浪子,眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望,对温馨家庭的憧憬。 羁旅思乡诗备受高考命题者青睐。 羁旅思乡 “羁旅思乡”,就是 长期客居在外,滞留他乡。 或漂泊异地, 或谋求仕途, 或被贬赴任途中, 或游历名山大川, 或探亲访友。 这类诗,多抒发绵绵的乡愁,对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。 人们思乡缘由可能是: 战乱频仍; 山长水阔; 久戍边关; 宦游不归; 漂泊在外; 贬官异地; 逢年过节。 阅读这类诗,要大抵了解诗人的历史和遭遇,抓住诗人选用的意象和构造的图景,弄清诗人所思所想,从而理解诗中寄寓的复杂感情。 羁旅思乡诗常用手法? 借景抒情 寓情于景 虚实相生 细节描写 对比 衬托 想象 以景结情 羁旅思乡诗把握情感 ??? 羁旅思乡诗抒发的情感大致有四类: ??? ①主要叙写羁旅漂泊之苦,抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》。??? ②感念亲情之深,主要表达对家乡亲人的思念。如孟郊的《游子吟》次写羁旅漂泊之苦。??? ③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情。如杜甫的《登高》(?前三种情感经常交叉出现)?? ④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如柳中庸的《征人怨》。 ? ①主要叙写羁旅漂泊之苦,抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 ②感念亲情之深,主要表达对家乡亲人的思念。次写羁旅漂泊之苦。 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 。 只写了对母亲的思念牵挂和感激。 商山早行 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 秋思?张籍?洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 (l)秋风无形,何以用“见”,谈谈你的理解。?答:秋风本无形,但它可使木叶黄落,百花凋零,给自然界带来秋光秋色,因而虽无形可见,却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来,给读者以暗示和联想。? (2)王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”,本诗有一处成功的细节描写,正体现了此评价。请你找出来,并作简要的分析。(表现手法 写人)?答:?“行人临发又开封”,既照应了“意万重”,又紧承“复恐”,刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理,让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思 ③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情。 登高 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬂,潦倒新停浊酒杯。 (10年全国卷Ⅱ)梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家 【注】①本诗约作于皇祐元年(1049),作者因支持范仲淹新政被贬颍州。②传说晋时有一人进山砍柴,见两童子下棋,于是置斧旁观,等棋结柬斧已拦掉.回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽. ?(1)这首诗表现了作者什么样的心情? ?(2)这首诗在写作上有什么特色????????????????????????????????????????????????????????????? (1)解析:本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。 “路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫,结合注释可知这是因为仕途失意所致,“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情 (2)解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起,一句一个场景;夜、笛、千山月,路、百种花,这些景物表达了作者对前途的迷茫,是以景写情,情景交融;在修辞上使用了工整
您可能关注的文档
- 高一英语书面表达范文精编.docx
- 高职英语作文.doc
- 高中生如何制定高效的学习计划.doc
- 高中数学排列组合-平均分组(分配问题).ppt
- 高中信息技术-1、冒泡排序课件-浙教版.ppt
- 高中语文《登高》学历案.doc
- 格力成功营销案例的启示.doc
- 个人贷款买房怎样最划算.docx
- 个人金融业务自查.doc
- 个人整改措施--周太-文档.doc
- 河南省禹州市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案1套.docx
- 河南省登封市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案1套.docx
- 河南省登封市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验知识点试题及答案1套.docx
- 河南省登封市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验重点难点精练试题推荐.docx
- 河南省禹州市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验强化训练试题集最新.docx
- 河南省登封市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题附答案.docx
- 河南省禹州市事业单位考试(自然科学专技类C类)职业能力倾向测验重点难点精练试题推荐.docx
- 河南省禹州市事业单位考试(自然科学专技类C类)职业能力倾向测验试卷及答案1套.docx
- 河南省禹州市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验试卷及答案1套.docx
- 河南省登封市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题必考题.docx
文档评论(0)