第3章数据的图表展示.ppt

顺序数据的频数分布表 (例题分析) 环形图 (例题分析) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 未分组数据—箱线图(box plot) 用于显示未分组的原始数据的分布 由一组数据的5个特征值绘制而成，它由一个箱子和两条线段组成 绘制方法 首先找出一组数据的5个特征值，即最大值、最小值、中位数Me和两个四分位数(下四分位数QL和上四分位数QU) 连接两个四分位数画出箱子，再将两个极值点与箱子相连接 该箱线图也称为Median/Quart./Range箱线图 未分组数据—单批数据箱线图(箱线图的构成) 中位数 4 6 8 10 12 Q U Q L X 最大值 X 最小值 Median/Quart./Range箱线图 未分组数据—单批数据箱线图(例题分析) 最小值 141 最大值 237 中位数 182 下四分位数 170.25 上四分位数 197 140 150 160 170 180 190 200 210 220 230 240 某电脑公司销售量数据的Median/Quart./Rang箱线图 分布的形状与箱线图 不同分布的箱线图 左偏分布 Q L 中位数 Q U Left-skewed distribution 右偏分布 Q L 中位数 Q U Right-skewed distribution 对称分布 Q L 中位数 Q U Bell-shaped distribution 未分组数据—多批数据箱线图 (例题分析) 【例】 从某大学经济管理专业二年级学生中随机抽取11人，对8门主要课程的考试成绩进行调查，所得结果如表。试绘制各科考试成绩的批比较箱线图，并分析各科考试成绩的分布特征 11名学生各科的考试成绩数据 课程名称 学生编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 英语 经济数学 西方经济学 市场营销学 财务管理 基础会计学 统计学 计算机应用基础 76 65 93 74 68 70 55 85 90 95 81 87 75 73 91 78 97 51 76 85 70 92 68 81 71 74 88 69 84 65 73 95 70 78 66 90 73 78 84 70 93 63 79 80 60 87 81 67 86 91 83 77 76 90 70 82 83 82 92 84 81 70 69 72 78 75 78 91 88 66 94 80 85 71 86 74 68 79 62 81 81 55 78 70 75 68 71 77 未分组数据—多批数据箱线图(例题分析—Median/Quart./Range) 8门课程考试成绩的Median/Quart./Range箱线图 11名学生8门课程考试成绩的Median/Quart./Range箱线图 min-max 25%-75% median value 45 55 65 75 85 95 105 学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 学生6 学生7 学生8 学生9 学生10 学生11 未分组数据—多批数据箱线图 (例题分析—Median/Quart./Range) 数值型数据的图示 ?时间序列数据—线图 Excel 时间序列数据—线图(line plot) 表示时间序列数据趋势的图形 时间一般绘在横轴，数据绘在纵轴 图形的长宽比例大致为10 : 7 一般情况下，纵轴数据下端应从“0”开始，以便于比较。数据与“0”之间的间距过大时，可以采取折断的符号将纵轴折断 时间序列数据—线图 (例题分析) 【例】我国1991～2003年城乡居民家庭的人均收入数据如表。试绘制线图 ￥ ＄ 1991～2003年城乡居民家庭人均收入 年份 城镇居民(元) 农村居民(元) 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 1700.6 2026.6 2577.4 3496.2 4283.0 4838.9 5160.3 5425.1 5854.0 6280.0 6859.0 7702.8 8472.2 708.6 784.0 921.6 1221.0 1577.7 1926.1 2091.1 2162.0 2210.3 2253.4 2366.4 2475.6 2622.2 时间序列数据—线图