二年级数学上册 第六单元 象形统计图 6.2 用不同的方式表示和整理简单数据教案 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第二课时 统计（2） 教学内容 冀教版小学数学二年级上册第53页、54页，用不同的方式表示和整理简单数据。 教学提示 本课教材选择了与人们日常生活关系非常密切的天气情况，呈现了一个月的天气变化情况记录单，设计了三个方面的活动。通过这些活动进行简单的数据收集、整理，让学生了解可以用不同的方式整理数据，经历收集数据、整理数据并表示数据的过程。教学活动中，可以先引导学生看图，给他们充分的时间观察、分析、交流，说一说小组同学是怎么合作的。对于学生提出的各种统计方法，即使不是本课时要求掌握的，也要给予鼓励。 教学目标 知识与技能：了解统计的意义，会用自己的方法收集和整理数据，并能把数据用统计表和象形统计图表示出来。 过程与方法：结合一个月的天气情况，经历小组合作进行简单数据整理，并用统计表和象形统计图表示的过程。 情感态度与价值观：体验不同的统计方法，感受统计与生活的密切联系。 重点、难点 重点：了解可以用不同的方式整理数据，经历收集数据、整理数据并表示数据的过程。 难点：经历数据的收集、整理和描述的过程，体验不同的统计方法。 教学准备 教具准备：课件、图片 学具准备：图片 教学过程 一、创设情境，导入新课 师：小朋友们，昨天晚上谁听了天气预报？你知道今天是什么天气吗？明天又会是什么天气呢？ 生：我听了天气预报，今天会是晴天，明天多云转阴，有小雨呢！ 师：你们