《我读一本小书同时又读一本大书》-公开课件.pptVIP

作品介绍: 在沈从文的笔下，湘西是一个唯美的世外桃源：s山美、水美、人亦美。那里的生命都充满了原始的活力：积极、单纯、乐观，憎恶随性，爱恨由情。 2、作者认为这段逃学生活对他有何影响？ 感情上：感情流动而不凝固 学识上：善观察，智慧增长 性格上：多思善疑，常常为人生远 景而 凝眸 （三）鉴赏：在逃学过程中有哪些见闻？作者是如何描写的？ 具体生动、趣味盎然的细节描写 作用：使读者可以深刻地领略大自然和社会生活对作者的人生观所产生的巨大影响，体会到大自然和社会生活的博大精深、奥妙无穷。 （四）评价：你怎样评价作者儿时的这段逃学生活？（结合文本） 作者对待“小书”与“大书”的关系 对其性格的形成及日后文学创作的影响 练笔 选取自己的一段生活经历，写一篇小传 要求：叙事真实生动。 有对生活的独特感受或理解。 逃归自然，寻找本真 从文章中的描写来看,小时候的沈从文是一个常常逃学的孩子,由此来说,他是一个调皮而又不愿意读书的学生,你同意这个观点么?文中有没有可以说明他不是坏学生的内容? 他的逃学和我们所说的逃学是不同的，他的不学是为了更好的学。从文中的这段描述可以看出来的。“可是只要我不逃学，在学校里我是不至于象其他那些人受处罚的。我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时节却居然琅琅