江苏太仓市高中物理 4.5牛顿第三定律1 新人教版.pptVIP

* 课题 通过前面的学习，我们对力有了一定的认识，今天我们进一步研究力！ 体验力的作用 提出问题： 设计探究方案： 玻璃圆管怎么用？ 人的行走与自行车的行驶 其他形式的力作用也是相互的吗？ 得到结论： 摩擦力（接触力）、磁场力（非接触力）是相互的 结论的合理外推： 物体间的作用总是相互的，包括弹力、摩擦力、磁场力、带电体间的电场力等 一、作用力与反作用力 观察和实验表明，两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定也会对前一个物体也施加了力， 物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。 作用力和反作用力有什么特点？它们有什么相同之处与不同之处？ 一个现象： 提出问题： 明确问题： 大家设计方案： 我们研究力实际上就是研究力的三要素 力的大小如何知道？ 弹簧测力计读数显示的是什么？ 需要几只弹簧测力计？ 两只测力计读数怎么变化有什么特点？ 拔河 哪位同学的力大？ 作用力与反作用力的关系如何 初步结论： 继续猜想： 设计方案： 如何知道摩擦力的大小？ 我们是如何测量物体重力的？ 可不可以使得物体在测力计拉力与摩擦力下平衡？ 物体需要被拖动吗？ 弹簧测力计A、弹簧测力计B间的作用力与反作用力大小相等、方向相反作用在同一条直线上。 其他形式的作用力与反作用力，如摩擦力是否也有此特点？ 形成结论： 质疑猜想： 设计方