新诗写作要点.docVIP

寫新詩要注意的事?? 寫新詩真的是百無禁忌嗎??因為是第一次寫….有沒有特別要注意的… 關於新詩賞析國立彰化師範大學國文系教授 渡也 一般國文教師批改學生作文，大多就立意、選材、結構、標點、錯別字等項目評分，我因而想到評估新詩好壞亦應設定一些項目、標準。若某些項目相當重要，則上限分數不妨高一些，例如六、七分；反之，如果是次要者，上限分數降低一些，例如二、三分。根據這一套評分方式來打詩的成績，來賞析詩，比較客觀、公平。一般論斷詩優劣時，往往跳過這些細節，跳過前提，直接提出結論，直接給分，此非但不科學，且流於印象式、武斷。本文擬將新詩賞析、評價的策略細分成十餘項加以論述，冀能建立一套科學、公正、具體而又完整的辦法。以下從內容、形式兩方面討論。本文臚列之新詩，以目前、以前被選入中學國文教材者為主。內容方面一、感動 欣賞一首詩，有沒有感覺及是否感動？應是最基本的考慮。散文家陳幸蕙談早年讀李義山詩的經驗時表示：讓我們採取另類讀法，也就是在「懂」一首詩之前，不妨先去「感覺」這首詩吧！畢竟，詩不是數學，「感覺」有時或許比「懂」還更重要。（注1）說的是古典詩的閱讀，其實讀新詩亦宜如此。讀者有「感覺」才能「感動」，詩論家蕭蕭談新詩創作的選材時說：詩，往往要以「感動」來檢驗「值不值得寫」、「寫得好不好」？……「寫得好不好」──「詩」感動了讀者嗎？（注2）的確，詩人寫詩倘不能先感動自己，如何感動別人？蕭蕭的說法是一般詩人的共識、目標。既然如此，欣賞詩亦不妨「檢驗」作品或作者達到目標否？在「知性」、「理性」的分析之前，「感性」的親近十分重要。二、創意寫作也是一種創造，優秀的作品是高度創造力展現的結果。何謂創造力？陳龍安曾下過精確的定義：創造力是指個體在支持的環境下結合敏覺、流暢、變通、獨創、精進的特性，透過思考的歷程，對於事物產生分歧性觀點，賦予事物獨特新穎的意義，其結果不但使自己也使別人獲得滿足。（注3）這裡的創造力與標題之「創意」異名同實。中國道家所謂「反常合道」或詩論家所謂「無理而妙」亦可作為創意之註解。「反常」、「無理」即「對於事物產生分歧性觀點，賦予事物獨特新穎的意義」，而「合道」、「妙」也就是「其結果不但使自己也使別人獲得滿足」之意。必須強調的是，只有「反常」、「無理」猶不足以稱為創意，反之，僅具有「合道」、「妙」的現象亦非創意。一首詩在內容上有無創意？宜從主題、題材等角度來評估非常抱歉因限於奇摩2000字之回答限制更多相關資訊請閣下參考下列網站.tw/~a80/a-lu/new-pomes.htm 洛夫的詩…新詩賞析 洛夫 新詩賞析 頓 悟刺藤向天空投射那墓地，茫然如我們已死的與未死的，都在尋求一種頓悟一種月光照在草葉上的 單純我們曾舍命愛過，真的一枚自殺未遂的榴彈可以作證：一顆早晨歡呼而至晚上就呼嘯?墜入海中的太陽可以作證而我們自己能證明什麼？散步、唱歌，以及給領帶能證明什麼？我們曾愛過，因我們曾再三死過在一座久久未曾溫柔過的城中在鐵軌捆住大地鞭打之後在峽谷的那一邊至于那些鮮花已被他們高高舉起且塑成一來微笑假如從墓地來，你會記起許多事許多碑許多名字許多在泥中握?的手許多臉許多臉上的含羞草灰塵揚起而遮住視線為了使我們無法辨認懸蕩在危崖上的靈魂誰是誰你便從墓地走出從異鄉人的瞳孔中走出充滿一些期許，一些早熟的懮戚不知身在何處淚流向何處下個清明水酒與素花撒向何處或許你因此而遺忘了許多事許多風箏在許多天空許多輪轍在許多地上假如，你從墓地回來眾荷喧嘩眾荷喧嘩而你是挨我最近最靜，最最溫婉的一朵要看，就看荷去吧我就喜歡看你撐?一把碧油傘從水中升起我向池心輕輕扔過去一拉石子你的臉便嘩然紅了起來驚起的一只水鳥如火焰般掠過對岸的柳枝再靠近一些只要再靠我近一點便可聽到水珠在你掌心滴溜溜地轉你是喧嘩的荷池中一朵最最安靜的夕陽蟬鳴依舊依舊如你獨立眾荷中時的寂寂我走了，走了一半又停住等你等你輕聲喚我這是洛夫詩集的網站，裡面有作者介紹以及詩作的賞析↓.tw/~huanyin/mofa/l/mofa_lou.htm 新詩加賞析300字 守真—–鴨 活！活！活！一大群的鴨在喊叫著。休！休！休！掌握無數生命的飼主在趕著。牠們的性情柔馴，任一枝竹竿指東畫西，總是他們會哀求著：活！活！活！賞析：鴨子是從前台灣農村常見的家禽。在溪水邊，在沙洲上，時常可以看到鴨群在戲水、覓食；鴨主人則手拿竹竿，友時吆喝離群的鴨子，有時坐在岸邊、靠在樹下打瞌睡。那真是一幅和諧安詳、賞心悅目的畫面！但是，為什麼讀這首鴨，我們的心情卻是悲憤的？ 是的，飼主太專橫了，鴨群太可憐了。飼主正像當時的日本殖民統治者，竹竿是他們的威權