上海立达职业技术学院创新发展行动计划实施-上海立达学院.docVIP

PAGE 26 上海立达职业技术学院 创新发展三年行动计划实施方案（C类） 为落实国家教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》，结合我校实际，制定本行动计划实施方案。 一、发展现状 （一）基本情况 上海立达职业技术学院（以下简称上海立达)是2003年经上海市人民政府批准的全日制民办普通专科学校。办学13年来，在上海市教委的领导下，高职教育的内涵建设取得长足进步，特别是近年来，学校加大了基础设施建设和内涵建设的支持力度，积极推进现代职业教育改革与创新创业试点工作，初步搭建起现代职业教育创新创业体系框架，为高等职业教育创新发展和综合改革奠定了良好的基础。 学校现有6个二级学院， 27个高职专业，共涉及艺术设计传媒、财经、机械制造、医药卫生、交通运输、电子信息、文化教育、旅游等8个高职专业大类，其中有6个“085”工程重点建设专业。现有专任教师338人，其中具有硕、博研究生学历的教师人187人 ；具有副高及以上职称的教师149人 ，其中正教授职称的专任教师46人。“双师型”教师154人，兼职教师23人。 学校占地面积540.87亩，建筑面积210,106.44平方米，馆藏纸质图书62.45万册，电子图书220万册。报纸、杂志307种，教学科研仪器设备总值71,693,312.71元，建有31个校内实践教学中心（实验、实训室）和97个校外实践基地。按照培养计划要求，所有专业的实验、实训课开出率达到100%。 “十三五”时期，学校将主动适应经济发展新常态，紧扣上海区域产业发展脉搏，提升人才培养质量，加快建设“四个中心”和具有全球影响力的科技创新中心。助力上海现代化产业体系和“四新”（新技术、新产业、新业态、新模式）经济和社会全面发展。 （二）主要成绩 1、办学规模逐年扩大 学校现有全日制在校生6008人。自2003年招生以来，已有11届14700余名毕业生。 2、专业建设成效显著 学校现有6个二级学院，27个高职专业，函盖8个学科专业门类，涉及艺术设计传媒、财经、机械制造、医药卫生、交通运输、电子信息、文化教育、旅游等，其中有6个“085”工程重点建设专业。 3、强师工程稳步推进 学校实施强师工程，保证高职教学质量，为发展本科教育奠定了基础。现有专任教师338人，生师比为17.8︰1。其中具有硕、博研究生学历的教师人187人，占专任教师总数的55.4% ；具有副高及以上职称的教师149人，占专任教师总数的44.1% ，其中正教授职称的专任教师46人。“双师型”教师154人，占专任教师总数45.6%。兼职教师23人，占专任教师总数的6.8%。担任专业核心课程的教师均具有与专业相关的企业工作经历或实践经验。 4、教科研成果有所凸显 学校始终重视教学质量提高和强化内涵建设，2012年学校顺利通过上海市教委组织的高职高专人才培养工作水平评估。近几年来，共获得上海市教学成果二等奖3项，上海市高职高专院校重点专业教学设计比武二等奖1项，在上海市高校第一、二届教师教学竞赛中获得一等奖一项，三等奖二项，优胜奖两项，上海市师德标兵一项。建成上海市级精品课程10门、上海市级教学团队5个、上海市级教学名师2名。近三年来，学校获得并完成各级各类教科研项目166项，获得“晨光计划”项目6项。公开发表论文223篇、公开出版著作55部；科研获奖20项。学校采取各种措施，鼓励学生参加各类职业资格证书的考证。近三年，全校学生获得职业资格证书的平均通过率为49.31%，77.46%，78.06%。 5、教学管理体系不断完善 学校始终坚持以教学工作为中心，教学管理机构健全，教学管理运行体系、教学管理规章制度、教学质量监控体系完善。学校建有完善的教务信息管理系统，学籍管理制度健全、运行规范，有效保障了学生的合法权益。 6、办学特色明显 学校在长期的办学过程中充分发挥自身的资源优势，逐步形成了鲜明的办学特色。在北方集团的大力支持下，学校在加拿大开办了海外实习基地，先后组织4批50名学生赴加拿大开展海外游学和实习．学校积极开展国际合作与交流。与英国博尔顿大学、赫特福德大学、爱尔兰格里菲斯学院、皇家外科学院及韩国东国大学（庆州校区）、瑞逸大学、汉城大学等开展了深层次合作办学和文化交流。增加了学校国际化办学的途径，拓展了学校国际化合作办学的空间。 7、集团化办学优势突出 上海立达是北京北方投资集团北方国际大学联盟（以下简称联盟）所属的民办职业技术学校。该集团投资建设的教育资源非常雄厚，教育教学、管理经验非常丰富。联盟通过平台运作，高效整合所属院校优质教育资源。在国际化办学、课程共享、师资队伍建设和管理、硬件设施建设等方面实现了资源共享。上海立达充分利用联盟这个平台，积极参加教师基本功技能大赛、干部培训和校际教育教学经验交流，大大提升了学校的办学实力和管