如梦令-常记溪亭日暮.docxVIP

如梦令 常记溪亭日暮》教学设计 ?设计理念： ?这首词的意思浅白，贴近生活，学生易于理解；词的画面丰富多彩，有静有动，学生易于想象；词的语言精炼优雅，学生易于鉴赏。新课标提出：“阅读诗词，大体把握诗意，想象诗、词描述的情境，体会诗人的情感。”因此，本课教学努力体现以读为本的教学思想，引导学生在读中感悟，读中品情；引导学生充分想象，感受如诗如画的美——美景，美酒，美丽的意外，美丽的生活；引导学生大胆表达个人的独特感受，并落笔成文。 ?教学目标： ?1、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 ?2、想象词中所描述的情境，体会词人深美的内心世界和高雅的生活情趣。 ?3、引导学生大胆表达个人的独特感受，