分式的值.doc

1．若0＜x＜1，且的值． 2．已知：a：b：c=2：3：5，求分式的值． 3．仔细阅读下面例题，解答问题： 例题：当x取何值时，分式的值为正？ 解：依题意，得＞0 则有（1）或（2） 解不等式组（1）得：＜x＜1；解不等式组（2）得：不等式组无解 ∴不等式的解集是：＜x＜1 ∴当＜x＜1时，分式的值为正 问题：仿照以上方法解答问题：当x取何值时，分式的值为负？ 4. 若分式的值为负数，求x的取值范围是__________ 5．已知，，求的值． 6．已知，求分式的值． 7.已知,求的值 9．我们知道：分式和分数有着很多的相似点．如类比分数的基本性质，我们得到了分式的基本性质，等等．小学里，把分子比分母小的分数叫做真分数．类似的，我们把分子的次数小于分母的次数的分式称为真分式，反之，称为假分式．对于任何一个假分式都可以化成整式与真分式的和的形式，如 ． （1）下列分式中，属于真分式的是　　　　　　 A、 B、 C、 D、 (2)当k取何整数值时，值为整数 （3）将假分式，化成整式和真分式的和的形式___________________ m为何值时，该分式的值为整数。 10．阅读下列解题过程，然后解题： 题目：已知（a、b、c互不相等），求x+y+z的值． 解：设，则x=k（a﹣b），y=k（b﹣c），z=k（c﹣a）， ∴x+y+z=k（a﹣b+b﹣c+c﹣a）=k?0=0，∴x+y+z=0． 依照上述方法解答下列问题： 已知：，其中x+y+z≠0，求的值． 11．已知，求分式的值． 　 12．已知a+b+c=0,a+2b+3c=0,且abc≠0，求的值 6．已知k＜0，当k取何整数值时，值为整数． 2015年03月24日tamkow的初中数学组卷 参考答案 　 一．解答题（共11小题） 1．　　　 2．　　　 3．　　　 4．　　　 5．　　　 6．　　　 7．　　　 8．　　　 9．C 10．　　　 11．