熊一郎《春》.pptVIP

总分关系。 这里采用“先总说，后分说”的结构来描绘春天。 文中写了“山、水、太阳”，总写了春回大地，万物复苏的整体轮廓。 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 * 绘春 文章抓住了春草的什么特点？ 春草图 坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴） 嫩、绿、满、软——草（生机勃勃） 人与自然的和谐 写景抒情的散文 朱自清 * * * * * * 春 作者：朱自清 ①能流利、有感情地朗读课文，理解文章主线。 ②积累生字词，了解作者及作品。 ②品读感悟1-5自然段，学习作者表达技巧。 学习目标 朗读课文 自学感悟 1、读音正确 ，声音洪亮。 2、把握好感情的变化。 3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 ※ 思考：作者的写作思路是什么样的？你能根据这个思路来划分课文吗？ 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。 * 读准字音： 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞精神 lǎng zuān nèn zhǎ yùn niàng cháo wǎn suō shū sǒu 和 散文??n 唱和、应和