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中央广播电视大学中央广播电视大学开放教育课程经济数学基础授课人袭宵一课程说明经济数学基础是广播电视大学经济与管理学科各专业学生的一门必修的重要基础课通过本课程的学习使学生获得微积分概率统计和线性代数的基本知识培养学生的基本运算能力增强学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的初步能力为学习财经科各专业的后继课程和今后工作需要打下必要的数学基础二考试重难点及要求微分学一函数教学重点常量与变量函数概念复合函数初等函数分段函数教学难点幂函数多项式函数指数函数和对数函数指数与对数运算法则指数函数对数函数
中央广播电视大学
中央广播电视大学
开放教育课程
《经济数学基础》
授课人:袭宵
2017-9-2
一 课程说明
《经济数学基础》是广播电视大学经济与管理学科各专业学生的一门必修的重要基础课。通过本课程的学习,使学生获得微积分、概率统计和线性代数的基本知识,培养学生的基本运算能力,增强学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的初步能力。为学习财经科各专业的后继课程和今后工作需要打下必要的数学基础。
二 考试重难点及要求
Ⅰ 微分学
(一)函数
(1)教学重点:常量与变量,函数概念,复合函数,初等函数,分段函数。
(2)教学难点:幂函数、多项式函数,指数函数和对数函数,指数与对数运算法则,指数函数,对数函数,自然对数函数,三角函数
(3)经济函数举例:需求、成本、平均成本、收入、利润函数等。
(4)教学要求:理解常量、变量以及函数概念,了解初等函数和分段函数的概念。熟练掌握求函数的定义域、函数值的方法,掌握将复合函数分解成较简单函数的方法。
(二)极限,导数与微分
(1)教学重点:极限的定义,极限的四则运算,两个重要极限。连续函数的定义和四则运算,间断点。
(2)教学难点:导数定义,微分定义。幂函数、多项式函数求导,导数公式、微分公式,求导法则,高阶导数。
(3)教学要求:知道极限概念,会求简单的极限。理解导数概念,会求曲线的切线,熟练掌握求导数的方法(导数基本公式、导数的四则运算法则、复合函数求导法则),会求简单的隐函数的导数。
(三)导数应用
(1)教学重点:函数的单调性,函数极值
(2)教学难点:导数在经济中的应用〔边际分析,需求弹性,平均成本最小,收入、利润最大〕。
(3)教学要求:了解极值概念和极值存在的必要条件,掌握用一阶导数判别极值的方法。掌握求函数最大值和最小值的方法,了解边际及弹性概念,掌握求经济函数边际值和边际函数的方法,掌握求需求弹性的方法。
Ⅱ一元函数积分学
(一)不定积分
(1)教学重点:原函数概念。不定积分定义、性质,简单不定积分
(2)教学难点:积分基本公式,直接积分法。
(3)教学要求:理解原函数、不定积分概念,熟练掌握积分基本公式和直接积分法,掌握第一换元积分法和分部积分法。
(二)定积分
(1)教学重点:定积分定义,牛顿莱布尼兹公式,性质,曲线下的面积。无穷积分。
(2)教学难点:第一换元积分法,分部积分法。
(3)教学要求:掌握定积分在几何上的应用,求平面曲线围成的图形面积
(三)积分应用
(1)教学重点:积分在经济中的应用,成本,收入,利润。
(2)教学难点:微分方程的基本概念微分方程及其解、阶以及分类。
(3)教学要求:掌握用不定积分和定积分求总成本、总收入和总利润或其增量的方法。了解微分方程的几个概念,掌握变量可分离的微分方程和一阶线性微分方程的解法。
Ⅲ矩阵代数
(一)行列式
(1)教学重点:行列式的定义及性质
(2)教学难点:行列式的计算,克拉默法则
(3)教学要求:学会计算行列式的值,掌握行列式的性质及展开方法,利用行列式的性质化简计算
(二)矩阵
(1)教学重点:矩阵概念,矩阵的加法、数乘、乘法、转置和分块
(2)教学难点:矩阵的逆,矩阵秩的概念,矩阵秩的求法。
(3)教学要求:理解矩阵、可逆矩阵和矩阵秩的概念。掌握矩阵的加法、数乘矩阵、矩阵乘法和转置等运算。熟练掌握求逆矩阵的初等行变换法。
(三)线性方程组
(1)教学重点:线性方程组的概念,消元法
(2)教学难点:线性方程组解的存在性初步讨论,解的存在性定理。
(3)教学要求:理解线性方程组有解判定定理。了解线性方程组的特解、一般解等概念,熟练掌握求线性方程组一般解的方法,会求线性方程组的特解。
三 试卷分析
题型及所占的分数
单选题5个共15分,填空题5个共15分,微积分计算题2个共20分,线性代数计算题2个共30分,应用题1个共20分
(2)重点在计算题和应用题,共70分,具体题目类型可参照近几年的考试题,可以去我们的网站下载。
四 学习方法
(1) 自学为主,首先要熟悉教材,然后将刚才讲到的重点难点通过做题练习,达到熟练并能举一反三的去解决问题
(2)网上学习,登陆 章丘电大的教学平台进行学习,将上面的有关学习资料下载学习,并可以在线测试,课程讨论区和答疑室可以在平时有不明白的时候随时提问,要求一学期至少要提问两次并发帖
(3)重点放在每一章的课后练习题,至少要做一边,并将历年来的试题从学习平台上下载下来,然后自己测试一下,不会的可及时与我联系
五 历年试题
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