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教学目标:
1、了解什么是细节描写,懂得细节描写对于写作的重要性及方法。
2、学会写作可以从哪些细节入手,展开观察描写,提高习作能力和水平。
3、总结细节描写的方法,学会描写细节。
教学重、难点:??
1、感受细节描写的妙处。?
2、总结细节描写的方法,学会描写细节。
课时安排
第二课时
教学背景:
这堂课教学的对象是初一年级学生。前一节课他们进行了文章的写作和范文品读,同时大部分同学写作功底较弱,但积累了一定的词语,主要问题是普遍描写方法笼统,缺少细节刻画。希望通过这节课的教学,能让孩子明白细节描写的重要性及方法,激发写作兴趣,提高学生的习作水平。
教学过程:
导入:在上一节课中,我们通过品读颜益民、阳帖等几位同学的范文,了解了在此次“我们班的 ”这篇文章的书写中,出现的选材不够恰当、人物特点不够鲜明、细节描写不到位等诸多问题,并进行了充分的分析,针对大家写作的问题,我们通过认识和训练进一步强化“细节描写”的写作。
明确学习目标:
看一看:什么是细节描写
想一想:怎样选取细节
学一学:怎样刻画细节
练一练:怎样写好细节
讲解与训练:
(一)什么是细节描写
1、明确细节描写的基本概念,认识细节描写的对象和目的。
细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中,为文章的主题思想与人物形象服务。
2、了解细节描写的基本范畴,举例说明,让同学们学会判断。
外貌(肖像、衣着、神态)动作
外貌(肖像、衣着、神态)
动作
语言
心理
人物描写
人物描写
社会环境自然环境细节描写环境描写
社会环境
自然环境
细节描写
环境描写
(二)想一想:怎样选取细节
播放视频《给妈妈洗脚》,指导学生思考:
1、片中哪个瞬间最使你感动?
2、哪些地方放慢节奏?哪些地方定格画面?
思考完成后,让同学们自由发言,说出视频中视频中最使自己感动的瞬间,加以评点,并引导学生抓住一些动作、神态等细节,使之叙述得更加细致,。
(三)学一学:怎样刻画细节
1、比较两篇习作,找到其中一篇更好的地方和原因。
2、通过学生的发言,归纳刻画细节的具体方法:
慢镜回放细叙过程
就是情景回放,拉长心理时长,将环境、人物的神态、动作变化、语言慢写细描。
定格画面放大特写
抓住动情点, 定格动情画面,细致刻画并抒发感情,让感情和画面融合。
锤炼修饰美化文字
就是锤炼词语(如动词、形容词等),巧妙运用各种修辞,加入联想想象等,美化文字,增强感染力。
(四)练一练:怎样写好细节
布置练习:以“那一双?????的眼睛”为题作文,请把题目补充完整,空格处可填:“渴望”“关注”“失望”“美丽”“愤怒”要求:?运用细节描写,表现人物性格、心理。
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