- 1、本文档共42页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
( ) ℃ ( ) ℃ ( ) ℃ ( ) ℃ 100 0 -88.3 -183 你知道吗? 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。 早在两千多年前的《九章算术》中,就有 正数和负数的记载。在古代人民生活中, 以收入钱为正,以支付钱为负。在粮食生 产中,以产量增加为正,以产量减少为负。 古代的人们为区别正、负数,常用红色的 算筹表示正,黑色的算筹表示负。而西方 国家认识正、负数则要迟于中国数百年。 生活中的负数 -1 刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4秒。 我国成功发射的神舟六号飞船在太空中向阳面的温度为100℃以上,而背阳面却低于-100℃,但通过隔热和控制,太空舱内的温度始终保持在21℃,非常适宜宇航员工作。 我国成功发射的神州七号飞船在太空中向阳面的 温度为100℃以上,而背阳面却低于-100℃,但通过隔 热和控制,太空舱内的温度始终保持在21℃,非常适 宜宇航员工作。 实验中学对初 三男生进行了引体 向上的测试,以能 做7个为标准,超 过的次数用正数表 示,不足的次数用 负数表示,其中5名 男生的成绩如下: 2 -1 0 3 -2 通过这节课的学习 你学到了什么知识? 大家来总结 * 认 识 负 数 苏教国标版 小学数学 五年级上册 班 级 上学期人数 本学期人数 人数变化情况 四(2)班 51 48 四(1)班 48 51 3 四(3)班 49 49 0 四(4)班 51 49 2 3 班 级 上学期人数 本学期人数 人数变化情况 四(2)班 51 48 -3 四(1)班 48 51 +3 四(3)班 49 49 0 四(4)班 51 49 -2 1、一辆公共汽车经过某站台时 有12人上车,7人下车。 2、张阿姨二月份存入2900元,三月份 取出1200元. 3、一个蓄水池夏季水位上升0.05米, 冬季水位下降0.04米。 香港 上海 南京 北京 香港 上海 南京 北京 零上温度 零下温度 +20 4 0 -4 哪个城市的温度高? -8℃ -2℃ 0℃ 青岛 5℃ 在同一时间,不同地方存在着温度差;同一地区的同一天里也会存在着明显的温度差,例如平时所知道的最高气温和最低气温。温差非常大的吐鲁番地区,有“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的说法。是什么原因造成吐鲁番地区在同一天里有着如此大的温差呢? 和它的地形特点(盆地)和海拔高度有关。 海平面 +8844米 -155米 0米 珠穆朗玛峰 吐鲁番盆地 先读一读,再把这些数填入相应的圈内。 +26 8 5 40 120 +103 0 正数 负数 赤道 40℃ 北极 -34℃ 南极 -40℃ 乱侃磨课中的“**”现象?? Post By:2009-8-12 22:31:00 ★乱侃话题触发点 ? ?????????????? ?——一堂遗憾的研讨课 ? ? ? ??? 3月20日下午2:30分,绵阳市东辰国际学校小学部学术厅,涪城区小学一年级语文组教研现场。研讨课例为小学语文S版一年级下册《对对歌》。献课教师,成绵路小学姜蓉蓉(与鄙人关系:同乡,战友,三台人,2007年5—8月经历艰苦卓绝的奋斗终圆“涪城梦”)。其装束,白衣(因为是女装,无法确定其具体名称)、黑裤。青春靓丽型,切合青年教师身份(可以猜测花了一番心思)。教态,自然大方。课堂语言,悦耳动听,亲和力强,适合低段儿童。课堂流程,平坦顺畅。学生精彩表现,有一两次,其余未出现或本人未发现。教案熟悉程度,急于背教案,疏于关注学生(有点夸张)。课堂主要特色,寓教学任务于活动中;情景创设能有效突破重难点;识字写字侧重点突出,生字生词多次复现,时间分配合理,契合课标精神。(能力和记忆力有限,本堂课的优点未能尽谈) ? ??? 遗憾之处:A、未能将教案的特色充分展示出来,诸如“通过这堂课,展示出如何培养孩子的识字能力”等等。B、教师一心想着教案,对孩子的发言及精彩表现视而不见,对学生的关注太少(据说3月20日上午教案才最后定稿)。C、拓展延伸深度不够。如启发孩子们从生活中寻找、创编“对对歌”,一闪而过(可能是考虑到教学时间之故)。D、教者无激情,无自信()······(以上纯属个人浅见) ★乱侃之一 ?????????? 磨课应该“磨”什么? ??? 要解决“磨什么”的问题,有必要先对“磨”字进行一番推敲。所谓“磨”者,研磨也。由此引申开来,既可组成“磨炼”、“磨砺”、“如琢如磨”、“磨杵成针”等褒义性词语
您可能关注的文档
- 腰椎穿刺术aze教学课件.ppt
- 赛院本科化痰+止咳平喘.ppt
- 神经系统13 脑脊髓血管.ppt
- 实验八 泌尿生殖系统.ppt
- 临床麻醉学绪论 Introduction of Clinical Anesthesia.ppt
- NeuViz 128病例分享-心脏.pptx
- 队列研究临床研课件.ppt
- 心血管系统的发生临床七年制.ppt
- 一年级上册四单元《整理房间》教学课件.ppt
- 临床常见心电图的诊断 教学课件.ppt
- Compute Abstraction Layer Programming Guide技术文档用户手册.pdf
- High Performance Computing (HPC) Tuning Guide for AMD EPYC™ 7003 Series Processors技术文档用户手册.pdf
- 玩家国度ROG MAXIMUS VI IMPACT 主板 MAXIMUS VI IMPACT 用户使用手册 (简体中文).pdf
- 映翰通边缘计算王国IG系列IG500 IG600用户手册.pdf
- Cloud Infrastructure and Datacenter Design and Configuration技术文档用户手册.pdf
- 构建数据要素为核心的数字经济.pdf
- KYOCERA京瓷激光打印机ECOSYS PA3500cx PA4500cx操作手册.pdf
- INOVANCE汇川MD580S系列低压高性能工程型变频器功能应用手册-中文.PDF
- ASUS华硕服务器 工作站工作站主板P5E3 WS Professional主板安装指南(多国语言版).pdf
- 玩家国度ROG G703 笔记本电脑 ASUS G703VI 系列用户使用手册(斯洛伐克语).pdf
文档评论(0)