质监局新农村建设驻村指导员先进典型材料.docxVIP

质监局新农村建设驻村指导员先进典型材料 **地区地处祖国边陲。今年4月初，**同志作为**县质监局选派参加该县的新农村建设驻村指导员，对于组织的决定，她毫无怨言，十分愉快地接受组织的安排，并怀着一颗对农村、对农民群众的关注和关爱之心，以饱满的工作热情投入到当地社会主义新农村建设这光荣而又意义重大的工作中来。在新的工作岗位上，**牢记使命，严格按照自治区、区质监局和当地党委政府对新农村建设驻村指导员的要求来约束自己，认真履职，以高度的使命感、责任心对待工作，主动服从当地新农村建设组织的管理，积极服务于建设新农村的各项工作中去。也正因为**对新农村建设驻村指导员工作有着正确的思想认识和高度的使命感、责任感，在很短时间里，就迅速地打开了工作局面。她的工作得到了当地党委政府的积极评价和充分肯定。 **正式就任新农村建设驻村指导员后，马上就来到当地党委政府确定的联系村屯走访群众，了解情况，倾听群众呼声，听取群众意见和建议。在短短的两个月的时间里，她除了与当地新农村建设部门一起深入有关村屯调研外，还多次单独来到村屯进行工作调研，了解情况。通过多次深入细致的调研工作，**就以质监工作职能特点为切入点，结合当地村屯农业产业特点，制定了为当地群众举办农业标准化种、养技术，国家有关法律法规宣传，食品质量安全知识普及，鉴别农资产品真伪和包装标识识别等方面的学习培训帮扶计划和工作方案。目前，**已为当地农民群众举办了两期关于识别肥料、农药包装标识，鉴别农资产品真伪方面的学习班。参加学习的农民群众达200多人次。 在工作中，**还为当地三个村庄的85名留守儿童、1名残疾儿童和4名孤儿在生活上、学习上给予帮助、支持、关心和照顾，尽自己的能力为孩子们解决学习、生活中实际困难。她这种热心帮助他人，无私奉献的行为得到了当地社会各界的普遍赞誉，在当地广大人民群众中树立和展示了质监部门的新形象，展现了质监人的优秀品质，她以实际行动实践着作风效能建设活动的宗旨和要求。 **就任新农村建设驻村指导员后，在对**县上降乡那荷村、上金乡中山村、武德乡科甲村进行工作调研过程中，细心的她发现这几个中越边境地区的村庄里都有一些留守、残疾儿童及孤儿由于他们缺乏父母和亲人在学习、生活上的关心和照顾，至使他们生活十分困难，学习成绩不好，自卑、自闭心理严重，有的产生了不愿意上学想法，有的甚至辍学在家，严重影响着孩子们健康成长。 针对这一情况，**看在眼里，急在心里，觉得自己作为一名新农村建设指导员有责任给予这些孩子们力所能及的帮助和关爱，让他们感受到社会的温暖与呵护，重拾自尊和对学习的信心，像其他孩子一样快快乐乐的上学、开开心心的玩耍。于是，**在“六一”儿童节前夕，先后分别对**县上降乡那荷村那兰办学点的12名留守儿童每人赠送一个崭新书包和一册精美的课外图书；为在中越边境线上的武德乡科甲村完小40名留守儿童和贫困生及3名孤儿赠送一个新书包和一本课外书籍，为13名住校留守学生购置了新的饭桌板凳；并与热心人赵大姐一起买来一批新书包、课外读物和300斤大米送给在上金乡中山中心小学的33名家庭困难的留守儿童和一名寄宿在学校无人照顾的孤儿。**及热心的赵大姐的举动让这些孩子们深切地感受到了社会大家庭的温暖和关爱，使他们过上一个记忆深刻，充满幸福的“六一”儿童节。 除此之外，**还对一个在上降乡那荷村那兰办学点上学，名叫苏平的残疾儿童给予“特别”的帮助和关爱。苏平今年11岁，8年前因患上脑积水导致双腿不能行走，由于家境贫困，错过了最佳的医治机会落下了残疾。苏平的父母为了挣钱养家在外打工，他的日常生活全靠爷爷奶奶两位老人料理，苏平由于身体上的残疾，致使他产生了很大的自卑心理，不愿意与交往，性格很孤僻，但他又非常喜欢学习，每天都靠年迈的爷爷、奶奶背他去上学，有时老人早上出去劳作还要带上他，收工后才送他去学校上课。苏平对学习的兴趣、对知识的渴望以及年迈的爷爷背他蹒跚上学的身影深深地触动着**心灵，她又从自己的工资里拿出一部分钱买了一辆三轮车，当作儿童节礼物送给苏平，作为爷爷奶奶平日里送他上学的交通工具。在**驻村工作期间，工作之余还尽量抽出时间为苏平的爷爷奶奶做家务，送苏平上学，辅导他学习。在**的关心和帮助下，现在的苏平学习更认真、更专心了，脸上笑容也渐渐的多了起来，也会主动与人交往了，原来孤僻的性格在**的关爱下有了很大转变。 **作为新农村建设指导员认真工作，热心帮助留守、残疾儿童和孤儿的事迹，**县电视台进行报道后，引起了社会的强烈反响，人们对这些生活在祖国边陲留守儿童的成长状况有了进一步的了解，同时也深深感动了南宁FB自驾车友团的成员，他们也主动伸出援助之手，加入了帮助、关爱这些祖国边陲留守儿童的行列。日前，该车友团向**县上降乡那荷完小及**县武德乡三联完小的留守儿童和贫困生捐赠了价值40