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校园文化艺术节暨庆六一活动方案
为全面推进素质教育,展示我校素质教育成果,推动学校体育、艺术教育的发展,丰富学生的节日生活,促进学生德、智、体、美和谐发展,决定组织开展以“祖国好·家乡美”为主题的第二届校园文化艺术节暨庆“六一”展演活动,为师生提供才艺展示的机会,进一步推进学校的文化建设和素质教育,特制订本活动方案。
一、组织领导
由德育组、少先队牵头,以班级为单位,积极配合支持,加强领导,成立相应的组织领导机构,明确具体责任人,制定相应的活动方案和安全预案,切实落实好第二届艺术节展演活动的专项经费,为活动提供有力的物质保障,确保艺术节展演活动取得圆满成功。
组织安排:
总负责:
具体负责:
下设二个工作小组:
1、校园文化艺术节成果展示组:()
2、校园文化艺术节文艺汇演组:()
二、活动的主题:
艺术节展演活动的主题是“祖国好·家乡美”。
三、参加对象:
全体师生
四、时间安排:
1、准备时间:5月10日——5 月23日
2、活动时间:2009年5月24日——2009年6月24日
5月31日第二届校园文化艺术节开幕,5月24日——6月12日展示活动;5月31日上午11:00时举行集体朗诵比赛、文艺汇演、表彰活动;6月1日上午10:30全镇篮球赛。
五、活动内容:
艺术节展示活动:(5月24日——6月24日展示活动)
(1)、学生“送一件礼物感恩父母”手工小制作展示;
(2)、“想一句感言献给老师”展评;
(3)、师生书法作品展示;
(4)、师生绘画作品展示;
(5)、学生优秀手抄报展示;
(6)、其它展示(近几年师生、学校获奖荣誉、优秀作业本等)。
2、文艺汇演:(5月31日)
(1)、庆“六一”集体朗诵比赛;
(2)、文艺汇演。
3、表彰活动:
(1)参加成果展示的作品:凡参(送)评节目(作品)分别评出一、二、三等奖。
(2)、**年5月31日朗诵比赛:分段(高、中、低)现场进行评比。
(3)、评选表彰优秀少先队员、优秀队干部、优秀中队。少先队新队员入队宣誓仪式。
(4)、表彰班级组织奖:作品参展活动及文艺汇演组织情况分段(高、中、低)各一名。
六、活动要求:
1、5月24日前,上报参(评)展作品。
对象:三到六年级,每班各品种不少于5篇(件);1至2年级只报书法、绘画作品。
“做一件礼物感恩父母”作品要求:以感恩父母为主题,能够表达学生对父母的亲情、理解等。参赛作品不宜过大,要易搬运、不变形,尽量采用纸、木、橡皮泥等易保存、无污染的材料制作。
“想一句感言献给老师”作品要求:感言要求积极健康,能够体现出对老师辛勤工作的肯定,理解、体现对老师的深厚感情和无限关心爱。字数在100字以内。
书法、绘画等作品要求:由各班统一组织开展,学校统一提供书法稿纸、绘画纸,笔墨自备。师生手工、小制作等统一使用学校提供的标签,作品展出要方便。
2、5月24日起,作品展示。班级作品、教师作品、获奖的学生作品布置在展板上。
3、其它要求:
(2)、精心准备、氛围营造:各班要高度重视,文艺汇演节目形式要多样:小合唱、舞蹈、小品、独唱、演讲等,充分发挥学生的潜能,提高活动的参与率。5月24日下午,每班至少选送一个精品汇演节目。
(3)、保证质量:学生参(评)展的作品,班主任要给予指导。
**镇中心学校 ?行政办
**年5月10日
集体朗诵比赛评分办法及标准
? ?一、比赛时间和地点:
时间:(第二届文化艺术节开幕)**年5月31日上午11:00时
二、比赛内容:自选本年级教材经典篇目或其他美文
? ?三、竞赛办法
1、分高中低段进行比赛评比。
2、参赛对象为全班学生。
3、朗诵时间在5-8分钟为宜。
四、比赛评分标准:
? ?(一)、主题内容(30分):主题鲜明,内容丰富,思想内容积极向上,符合要求。 ?
? ?(二)、普通话(20分):1、发音:语音准确,吐字清晰。2、语速:语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅。3、节奏:节奏优美,富有感情。正确把握诗歌节奏,韵律明显。
? ?(三)、朗诵技巧(40分):1、语言流畅,能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能够产生共鸣。 2、感情饱满真挚,表达自然得体,富有感染力。 3、表演得体,动作恰当,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 4、朗诵熟练,声音洪亮。
(四)、台风(10分):1、上下场致意、答谢。2、服装得体,自然大方。 ?
(五)、朗诵形式富有创意,可以适当加分。
班级组织奖评选办法
? ?1、设活动组织奖,以年级段为单位评选,每段评选一个班级;
1、评选参照内容:组织开展学生作品比赛及上交情况;活动期间组织纪律表现情况;组织广播操比赛情况;组织文艺汇演情况。
优秀书法(写字)作品要求及评选办法
? ?1、作品按照学校统一提供的书法稿纸书写。
2、书写规范整齐、无错别字,有特色。
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