电子商务 人才培养方案.docVIP

2016级电子商务专业人才培养方案 专业名称：电子商务 专业代码：630801 执笔者： 审核人： 一、培养目标 1、本专业培养具有较强的责任感和职业道德基础上具有与本专业必需的文化科学知识和电子商务专业知识；能够掌握在线营销中熟练操作计算机软件对产品图像处理和设计技能和在互联网平台上利用计算机相关软件组织进行运营管理并解决问题的高素质技术技能型人才。 2、人才培养模式：“三合四化重实践” （1）、“三合”即将企业的在线管理工作与专业核心课程内容相结合、将学生能力的发展与未来岗位晋升的能力需求相结合、将教学环境与企业电商运作环境相结合。 （2）、“四化”即培养目标的职业化、教学环境的商场化、教学内容的任务化、成绩考核的业绩化。 二、学制与招生对象 （一）学制：三年（实行弹性学制）。 （二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。 三、职业面向 表1 电子商务专业面向的职业岗位 类别 岗位名称 主要工作任务描述 职业资格证书 （名称与等级） 考证要求 （必考/选考） 核心岗位 电子商务平台规划管理 电商运营项目助理、企业电商后台管理、商务文档数据管理、数据管理与分析 电子商务员/助理电子商务师 必考（三选一） 电商运营岗位 企业（政府）电子商务综合管理3：数据收集数据管理与分析 电子商务员/助理电子商务师 必考（三选一） PS美工 ； 图文像处理、视频处理、 PS证书 选考 网站后台维护 网页设计、数据库维护建设 计算机证书2级以上 必考（三选一） 在线店铺管理? 在线销售（后）服务、信息管理与推广 无 无 拓展岗位 网络营销人员 在线销售 电子商务员/助理电子商务师 选考 Photoshop 图像处理 PS资格证书 选考 Drmeweaver操作 网站前端数据处理 计算机证书3级以上/软件证书 选考 跨进电商销售 在线销售与推广 电子商务员/助理电子商务师 选考 四、培养规格 （一）能力要求 （1）、较强的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力； （2）、较好的网络应用判断和操作能力； （3）、较好的相关软件的熟练操作能力； （4）、良好的沟通协调能力，较强的语言表达能力； （5）、具有一定的组织管理能力； （6）、具有处理在线客户关系管理服务能力。 注：可依据实时客户关系条件进行在线营销关系维护能力和实施能力。同时，懂得利用网络信息实施进行管理改善客户关系管理。 （7）、可持续发展能力 ①，自学能力。养成坚持学习的习惯，具备在学习中发现问题，归纳问题和总结问题的能力 ②，工作能力。具备组织协调的基本能力；有较强的管理意识、协调意识与效益意识；具有团队精神和良好的人际关系；具备较好的沟通能力。 ③，创新思维能力。养成动脑筋的习惯，能在工作中提出多种解决问题的方案。 （二）知识要求 （1）、具备电子商务运作的基本知识；具备计算机应用的基本知识和计算机绘图的基本知识； （2）、掌握本专业所必需的自然科学基础和技术基础的理论知识，主要包括 数学知识、法律等专业基础知识， （3）、具有基本的数据分析处理能力、语言文字表达能力、信息收集与处理能力及自学能力； （4）、具有一定的阅读本专业英语技术资料能力基础和处理一般性英语技术资料的能力； （5）、 能够运用计算机进行文字处理及专业软件应用的基本能力。 （三）素质要求 （1）、 公共道德素养 具有社会主义核心价值观、正确的人生观、道德观和法制观，热爱祖国，拥护中国共产党的基本路线和方针。 （2）、 职业道德与态度素养 熟悉电子商务行业相关法律规范及岗位规范和职业道德标准；讲诚信；具有正确的职业态度和动机，树立良好的职业道德意识，爱岗敬业、具有高度责任心；并须具有团队合作精神，较强的沟通能力等以上所必需的基本能力以及管理和创新素养。 （3）、人文素养与科学素养 必须必备良好的心理健康，能调控自身心理和高尚的品德情操、良好的文化修养和审美情趣。 （4）、身心素养 体格健壮，良好卫生习惯和生活规律，良好的心理素质。 五、毕业标准 （一）本专业学生必须修满147学分，其中必修课137学分，限选课、任选课和创新创业素质拓展课8学分 (含达到《国家学生体质健康标准》的要求)； （二）取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书； 序号 职业资格证书名称 等级 颁证机构 要求 1 网络编辑师 （ICAD认证） 初级 国际信息化人才认证 必考（三选一） 2 助理电子商务师 初级 省人力资源与社会保障厅 选考 3 PHOSHOP资格 三级 省人力资源与社会保障厅