《家居文化与变迁》教学设计.docVIP

《家居文化与变迁》教学设计 教学目标： 1、让学生了解影响家居变化的因素； 2、了解中国家具变迁的过程； 3、感受中华民族博大精深的文化和祖先的创造力。 教学重难点： 感受中华民族博大精深的文化和祖先的创造力。 教学过程： （一）情境导入 同学们，早就听说大家聪明机智、反应迅速，今天我就来领略一下大家的风采。我们先从一个小问题开始：请看大屏幕，认不认识这个字？别着急，接着看，这下认识了吧？这就是“家”字从古到今的演变过程。 师：真是百闻不如一见啊！大家的迅速反应给了老师一个惊喜。刚才我们看到的是“家”这个字的演 变过程，这节课呀，我们就一起醉心家居之美，聆听文化之魂，去感受咱们中国的家居文化与变迁。期待大家接下来有更精彩的表现，有没有信心？ （二）原始巢穴 首先，让我们怀着一颗虔诚的心，回到几十万年前的原始社会，去看看咱们祖先的境遇吧！（出示课件） 师：看，他们住在哪？ 生：树上。 生：山洞里。 师：嗯，观察得很仔细。祖先住在巢穴里，这些巢穴是祖先建造的吗？ 生：不是。 师：是天然的。（板书：天然）为什么他们想起住在巢穴里呢？ 生：躲避风雨 生：躲避野兽 师：大家猜想的都非常合理，祖先就是为了在恶劣的条件下生存下来，（板书：生存）虽然巢穴的条件并不好，可他能让更多的人活下来。这是人类最初的智慧，我们再想一想，为什么北方人选择住在山洞里，南方人选择住在树上呢？ 生：南方比较炎热，北