2017-2018学期高中数学 第二章 统计 2.2.1 频率分布表 2.2.2 频率分布直方图与折线图（一） 苏教版必修3.pptVIP

在频率分布直方图中，各小长方形的面积等于相应各组的频率，小长方形的高与频数成正比，各组频数之和等于样本容量，频率之和等于1. 反思与感悟 跟踪训练3　在生产过程中，测得纤维产品的纤度(表示纤维粗细的一种量)共有100个数据，将数据分组如下表： (1)完成频率分布表，并画出频率分布直方图； 解答 分组 频数 频率 [1.30，1.34) 4 ? [1.34，1.38) 25 ? [1.38，1.42) 30 ? [1.42，1.46) 29 ? [1.46，1.50) 10 ? [1.50，1.54] 2 ? 合计 100 ? 2.2.1　频率分布表 2.2.2　频率分布直方图与折线图(一) 学习目标 1.体会分布的意义和作用； 2.学会用频率分布表，画频率分布直方图表示样本数据； 3.能通过频率分布表或频率分布直方图对数据做出总体统计. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　用样本估计总体 思考　 还记得我们抽样的初衷吗？ 用样本去估计总体，为决策提供依据. 答案 梳理 用样本估计总体的两种情况： (1)用样本的 估计总体的频率分布. (2)用样本的数字特征估计总体的数字特征. 频率分布 知识点二　频率分布表 思考　 通过抽样获得的数据有什么缺点？ 多而杂乱，无法从中提取信息，交流传递.因而，当总体很大或不便于获