2017秋人民版道德与法治七年级上册8.3《经受歧视的考验》.pptVIP

（知识与技能）?让学生明白在歧视面前，我们应该昂起头、挺直腰，必要时可以拿起法律武器来维护自己的尊严；?在日常生活中，我们应该顾及别人的尊严，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。 （过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流让学生明白在歧视面前，我们应该昂起头、挺直腰，不为歧视烦恼，在生活中也不歧视他人，学会尊重他人。 （情感与价值观）我们应该顾及别人的尊严，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严；尊重他人，也是尊重自己。 教学重点：在歧视面前，我们应该昂起头、挺直腰，必要时可以拿起法律武器来维护自己的尊严。 教学难点：在日常生活中，我们应该顾及别人的尊严，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。 什么是歧视？ 　　 所谓歧视就是不平等看待，也就是偏见，偏见进一步就会发展为歧视。每个人都有歧视他人的行为，不过表现在不同的领域里，表现程度也各不相同。 　　 如今，随着社会的发展，歧视的种类越来越多，如：种族歧视，性别歧视，地域歧视，分数歧视，特长歧视等。 1、“金无足赤，人无完人”的含义？ 2、你在学习生活中因某方面不足是否受到过别人的歧视？ 3、给同学起绰号或者喊同学的绰号是一种什么行为？ 4、请你站在被歧视的同学角度想想他们当时的心理感受？你认为他们应该怎么 做才能维护自己的尊严？ （5分钟） 1、有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不