数控铣床(加工中心)编程与操作课程教学大纲.docVIP

数控铣床（加工中心）编程与操作课程教学大纲 一、说 明 1．本课程的性质和内容 本课程是数控技术专业的一门专业主干专业必修课程，它以数控铣床（加工中心）为对象，使学生较全面地了解数控铣床（加工中心）的基本知识与核心技术，掌握数控铣床（加工中心）削加工编程方法、掌握数控铣床（加工中心）操作技能、学习数控系统的控制原理及数控铣床（加工中心）床的维修技能。学生掌握数控机床的基本原理和基础知识、学会合理地选用组成数控机床切削参数，培养学生达到正确使用数控铣床（加工中心）的能力。 2、本课程的任务和要求： 任务：使学生掌握数控铣床（加工中心）的结构、工作原理、编程方法及数控铣床（加工中心）的操作技能，为以后从事相关工作打下基础。 通过本课程的学习，学生应达到以下要求： （１）．?掌握数控铣床（加工中心）的特点、工作原理； （２）．?掌握数控铣床（加工中心）的机械结构特点； （３）．?掌握数控铣床（加工中心）的手工编程方法； （4）．了解数控系统的基本组成及软、硬件工作原理； （5）．?掌握数控铣床（加工中心）的基本操作和操作要点。 （6）、在学习本课程之前，学生应具有必要的生产实践和感性认识，故本课程应在金工实习后进行教学。 3、教学中应注意的问题 本课程以自学与辅导助学为主，文字教材为主要教学媒体；另外还有配套的IP课件。学习中首先阅读教学大纲，了解各部分的重点、难点及学习目标，按照教学要求完成作业。有条件的地方可以组织短期集中面授，解决学习中的疑难问题；也可以借助仿真软件，进行辅助教学，检验程序的正确性；还可以通过工程实际，采用项目教学法，把数控加工工艺、编程技术和数控机床操作紧密结合，边学习、边实践。从而提高学生动手能力和独立分析问题与解决问题的能力。 二、课程内容及学时分配 模块 名称 总课时 讲授 演示 实验 仿真 模块一 1-1 1-2 1-3 1-4 数控编程基础 数控机床概述及坐标系 数控机床的有关功能及程序格式 数控机床的刀补及编程规则 数控机床的工艺处理 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 模块二 2-1 2-2 2-3 刀具补偿 半径补偿及应用 长度补偿及应用 综合编程实例（一） 12 4 4 4 12 4 4 4 模块三 3-1 3-2 子程序应用 子程序的调用 子程序的应用场合 综合编程实例（二） 10 2 4 4 10 2 4 4 模块四 4-1 4-2 4-3 循环指令 循环指令格式 各指令的应用 综合编程实例（三） 12 4 4 4 12 4 4 4 模块五 5-1 5-2 5-3 综合加工 轮廓类零件的编程 型腔类零件的编程 箱体类零件的编程 12 4 4 4 12 4 4 4 模块六 6-1 6-2 6-3 6-4 6-5 6-6 提高与自动编程 坐标系的旋转 极坐标编程 螺旋线切削与螺纹加工 零点偏置与转移加工 宏程序 自动编程 14 2 2 2 2 4 2 14 2 2 2 2 4 2 模块七 7-1 7-2 加工方法 加工过程控制 加工质量控制 4 2 2 4 2 2 三、课程内容及要求 模块一 数控编程基础 教学要求： 1．使学生建立数控编程的基本概念 2．掌握数控编程的基本内容、主要步骤； 3．掌握加工程序的基本组成、程序的基本结构和类型。 教学内容： 1-1 数机床坐标系的确定原则 1-2 数控机床的功能，程序的格式 1-3 数控机床的刀补及编程规则 1-4 数控加工的工艺处理及工艺设计 教学建议： 对于机床的坐标系，编程规则要做详细的讲解 在教学过程中可带学生下车间进行现场参观与讲解，这样较果更好。 模块二 刀具补偿 教学要求： 1．掌握刀补的建立步骤 2．掌握刀补的应用 教学内容： 1．刀补建立的三个步骤 2．刀补的应用 教学建议： 刀具补偿是数控铣床手工编程中比较难以掌握的一个问题，因此，在教学中要向学生讲清楚刀补的原理，使学生从根本上了解刀补的执行路径，这样才能准确的控制刀具的路线。 模块三 子程序的应用 教学要求： 掌握好子程序的分层加工及多工位加工的编程方法。 教学内容： 1．子程序的调用方法 2．子程序的应用 教学建议： 在教学中可采用对比法，即不用子程序时与使用子程序时的区别，在初次接触时可以使用一个简单的程序修改成主程序与子程序，从而让学生了解这其中的区别。 模块四 循环指令 教学要求： 1．掌握循环指令的格式及应用 2．了解循环指令的动作方式 教学内容： 1．循环指令的格式 2．钻孔、镗孔、攻牙的指令格式及应用 教学建议： 孔中工在手工编程中使用的比较的多，在讲