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2016年江苏省中等职业学校学业水平考试 电子商务专业《会计基础》课程考试大纲 一、命题指导思想 江苏省中等职业学校《会计基础》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职[2014]36号)、《关于印发江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案的通知》(苏教职[2015]7号)要求，以《会计基础课程标准》为依据，以《会计基础》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想和基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《会计基础》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。 命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。 二、考试内容及要求 (一)考试范围 本课程测试范围包括十个主要知识点，注重考查学生对会计基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如下： 序号 主要知识点 1 会计概述 2 会计要素与会计等式 3 会计科目与账户 4 会计记账方法 5 借贷记账法下制造业主要经济业务的账务处理 6 会计凭证 7 会计账簿 8 账务处理程序 9 财产清查 10 财务报表 (二)考试能力要求 1.了解（A）要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动词：了解、认识、知道。 2.理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。相应的行为动词：理解、熟悉、领会。 3.掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词：掌握、应用、运用。 (三)考试的具体内容和要求 考试内容 考试 要求 说明 会计概述 会计的概念与目标 A/B 了解会计的概念，理解会计的基本特征，理解会计的对象与目标。 会计的职能与方法 A/B 了解、理解会计的基本职能，了解会计的核算方法。 会计基本假设与会计基础 A/C 掌握会计基本假设，了解收付实现制，掌握权责发生制。 会计信息质量要求、会计准则体系 A/B 了解会计信息的使用者，理解会计信息的质量要求，了解会计准则体系。 会计要素与会计等式 会计要素的含义、分类 B/C 理解、掌握会计要素的含义和分类。 会计要素的确认条件与构成、常用的会计计量属性 A/B 了解会计要素的确认条件与构成，理解常用的会计计量属性。 会计等式 B/C 掌握会计等式的表现形式，理解经济业务的类型及其对会计等式的影响。 会计科目与账户 会计科目 A/B/C 掌握会计科目的概念，理解会计科目的分类，了解会计科目设置的原则，掌握常用的会计科目。 账户 B/C 掌握账户的概念，理解账户的分类，理解账户的功能和结构，理解账户与会计科目的关系。 会计记账方法 会计记账方法的种类 A/B/C 了解单式记账法概念，掌握复式记账法的概念，理解复式记账法的优点，了解复式记账法的种类。 借贷记账法的概念、账户结构 B/C 理解借贷记账法的概念，掌握借贷记账法下的账户结构。 借贷记账法下的记账规则、账户的对应关系 A/C 掌握会计分录的含义，了解会计分录的分类。 试算平衡的含义、分类、试算平衡表的编制 B/C 掌握试算平衡的含义，理解试算平衡的分类及原理，掌握试算平衡表的编制方法。 借贷记账法下制造业主要经济业务的账务处理 所有者投入资本的构成、负债筹资的构成 A 了解所有者投入资本的构成，了解负债筹资的构成。 资金筹集相关账户 B 理解资金筹集相关账户（实收资本、资本公积、银行存款、短期借款、长期借款、应付利息、财务费用）设置。 接受投资的账务处理 C 掌握实收资本的账务处理。 负债筹资的账务处理 C 掌握短期借款本金取得及归还、利息计提及支付的账务处理，掌握长期借款本金取得、归还的账务处理。 了解固定资产的概念、特征 A 了解固定资产折旧的概念，了解固定资产折旧的特征。 固定资产的成本 B 理解外购固定资产成本的构成。 固定资产折旧的计提范围 B/C 理解固定资产折旧的概念，理解预计净残值、预计净残值率的概念，掌握固定资产折旧的计提范围。 固定资产折旧的计算方法 C 掌握按年限平均法计提固定资产折旧的计算方法，掌握按工作量法计提固定资产折旧的计算方法。 固定资产相关账户 B 理解固定资产相关账户（固定资产、累计折旧）的设置。 固定资产相关账务处理 C 掌握外购不需要安装固定资产的账务处理，掌握计提固定资产折旧的账务处理。 材料采购成本构成 C 掌握材料采购成本构成。 材料采购相关账户 B 理解材料采购相关账户（原材料、在途物资、应付账款、应付票据、预付账款、应交税费）设置。 材料采购业务账务处理 C 掌握材料采购业务按实际成本计价的账务处理。 生产