认识Windows窗口及其基本操作教学设计.docVIP

认识Windows窗口及其基本操作 教学设计 一、教学内容及分析 1、教学内容：认识windows窗口的组成以及窗口的基本操作，如：窗口的移动、改变大小、最大化、最小化、还原和关闭等。 2、教学内容分析：本节是教材的一个基础，知识点多，内容较感兴趣，学生容易接受。根据这一特点，我在教学过程中采用了边讲边练的方式，让学生和同桌一起边探索边实践亲自感受各种操作的变化使他们有一定自由发挥的空间，让学生在快乐交流中掌握windows窗口及其基本操作技巧。 二、教学目标 知识目标：使学生认识窗口的组成及其基本操作。 能力目标：学会窗口的基本操作，并能熟练的使用它们。 情感态度价值观目标：通过本节课的学习，使学生了解计算机的一些操作，并学会培养自己的学习兴趣。 三、教学重点、难点 重点：窗口的组成及各个部分的功能。 难点：计算机窗口的基本操作。 四、教学的基本流程： 导入 探究新知识 巩固练习 小结 五、具体教学过程 （一）、导入： 指导学生打开计算机，双击“我的电脑”图标。让同学们观察打开的东西，他们能想到什么？ （二）、探究新知： 1、窗口的组成：引导同学们观察，窗口有哪几部分组成？演示窗口的组成，并对各个部分做介绍。 2、窗口的操作：知道窗口的各部分名称后提问“我们如何去动手操作窗口呢？”回答后作结。 （1）、移动窗口：将指针指向“我的电脑”窗口的标