集体备课初中英语情态动词讲解练习及答案.docVIP

20 —20 学年度第 学期 九年级英语组集体备课材料 备课组长： 主备人： 参与教师：九年级全体英语教师 课题：情态动词 时间： 年 月 日 地点： 情态动词中考总复习 PAGE 1 一、总体目标 加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。 二、遵循原则 以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展，整体提高;注重双基，夯实基础，强化学生能力。练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。 总体复习思路 　　1、通览初中教材，进行情态动词知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。 2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，统揽教材中情态动词的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。 3、中考链接，模拟演练。精选中考题，进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行中考真题演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。 P.S：（相关领导以及同学科教师的小贴士）复习目标制定，复习思路的把握是否恰当？是否需要补充或者删减？ 四、具体复习内容 1、课时安排：1课时 主要内容：初中情态动词总复习 2、主要内容：（1）课件展示，带领学生系统复习冠词。 （2）情态动词复习题及中考题演练。 3、中考模拟题演练。 P.S：（相关领导以及同学科教师的小贴士）对复习内容和课时的安排，把握是否恰当？是否需要更改或者删减？ 面对着班与班的差异和本班级内部学生的差异，如何让每个层次的学生在复习过程中都得到相应的锻炼与提升呢？（实验班级|平行班级) P.S： 以上是我设定的情态动词中考复习计划，希望我们英语组能够努力圆满地完成期中复习工作，争取让学生在考试中取得好成绩，让学生都能取得理想的成绩。 P.S：（相关领导以及同学科教师的小贴士）以上复习计划，大家有什么更好主意吗？ 初中中考英语情态动词讲解 考点、热点回顾 【词汇辨析】 sometimes/ some times/sometime/ some time: sometimes: “有时”=at times. He is sometimes late for school. some times: “几次” I have been to Nanjing some times. sometime: “某一时刻” I bought it sometime last spring. We’ll meet again sometime next week. some time: “一段时间” We have to stay here for some time. 2. many/ much/ a few/ a little/ f