2019年昌吉市第七小学领导班子述职述廉述德报告.docVIP

2019年昌吉市第七小学领导班子述职述廉述德报告.doc

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第PAGE6页共NUMPAGES6页 2019年昌吉市第七小学领导班子述职述廉述德报告 各位领导、各位老师和家长代表: 大家好! 首先,我代表昌吉市第七小学领导班子和全体教职员工向市考核组一行各位领导莅临我校考核指导工作表示热烈欢迎!下面,我代表市七小领导班子就一年来履职情况向考核组和全体教职工及家长代表作简要汇报,恳请评议。昌吉市第七小学位于昌吉市青年南路177号,占地面积26376平方米,现有教职工102人,专任教师数101人,教师学历达标率100%。教学班35个,在校学生人数1879人,是一所全日制完全小学。学校班子成员共有9人组成。党支部下设2个党小组,共有党员42名。学校各种功能室齐全,卫生、体育、艺术、信息技术、实验等器材设施能满足教学需求,并已达标,使用率高。一年来,学校在市委、市政府和市教育局的正确领导和指导下,在社会各界及广大家长的大力关心和支持下,在班子成员和全体教职员工的协同配合及勤勉工作下,认真贯彻落实市委、市政府相关要求,紧紧围绕市教育局及学校工作中心和重点,大力实施“花儿向太阳、朵朵放光彩”特色育人目标,大力推进班子精细化、科学化管理水平,狠抓师生思想品德教育、养成教育、民族团结教育、和谐教育和行为规范,狠抓校风、学风、教风建设,狠抓领导班子自身建设、师德师风建设和文明素养的提升,狠抓基础设施建设和育人环境建设,努力改善办学条件,提高办学效益,较好的完成了全年各项工作任务。 一、党建、宣传思想、精神文明建设及反腐倡廉工作 1、努力做好党建工作(1)以创建“学习型党组织”为目标,加强教职工理论学习(转载于:.zaIdian.在点网)一是坚持中心组学习。坚持和完善了中心组学习制度,不断提高了中心组成员学习的积极性和主动性。 二是坚持每周一召开两委会、两周一次教职工大会、每周三教研培训等一系列制度,及时宣传、学习党的各项教育方针、政策,传达了区、州、市各级各类会议精神。 三是定期和利用暑期通过校园网络平台给教职工安排学习内容,重点学习了《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、“三个离不开”、“四个认同”、“五观”、“六史”、“三爱”、“两个共同”、“五个维护”、《张春贤同志在自治区党委教育教师工作会议上争做具有新疆特色的好老师的讲话》、市委为期5天的集中教育学习以及教育部《中小学教师违反职业道德新规定》等方针政策和法律法规。 四是按照上级部门要求,积极选派教师参加了区、州、市级各类培训和学习,累计达40多人次。 (2)着力加强班子队伍建设,认真落实目标责任制。一是认真落实学校党支部领导下的校长负责制。并对有关学校改革发展的重大问题、重大经费开支、人事任免、职称评审、绩效工资考核发放等教职工关心的热点、难点问题都能在两委会上讨论、研究和决定,并对关系群众切身利益的重大事项适时通过教代会、教师座谈会征求意见后进行落实。 二是认真实行“三个不直接分管”制、“末尾表态制”和“三重一大”工作制,较好地发挥了民主集中制原则的作用。 三是认真落实班子成员联系年级组制度和离退休党员联系制度。班子成员深入各蹲点年级组,及时了解师生情况及教育教学情况,解决了实际问题,化解了矛盾和纠纷。 四是认真落实各项工作目标责任制。年初,层层签订了党建、宣传思想、精神文明、党风廉政建设及反腐败、纠风工作、师德师风、党员管理等目标责任书,狠抓落实。 (3)切实加强学校党组织队伍建设,定期开展系列活动。一是继续坚持和落实了“三会一课”制度和组织生活开展制度。 二是以创建“五好”党支部为载体,全面加强学校党支部建设。 三是认真抓好党员队伍的教育管理工作。对党员从严管理、从严要求,并接受群众的监督,增进了团结,增强了合力,形成了相互支持、团结协作、密切配合的良好局面。 四是举办了“7〃1”建党94周年活动,对评选出的优秀党员、优秀党务工作者等进行了表彰。 五是认真做好了入党积极分子的培训工作和发展工作。今年培养、培训入党积极分子3名,发展预备党员1名。 六是积极开展了“十个一”活动。要求党员、入党积极分子积极主动参加教学教研活动,党员积极带头上示范课、公开课等。 (4)不断加强教师队伍建设,打造高素质师资队伍。一是不断加强教师师德修养,规范和约束了教师行为,推动了师德创优活动向纵深发展。 二是认真落实了《昌吉市第七小学教师行为规范“十不准”》。 三是加强后备队伍建设,培养后备人才。注重对中青年骨干教师及学科带头人的培养。 2、认真做好精神文明建设及宣传思想工作一是认真巩固区级文明单位创建成果,对教职工和学生高标准、高要求,狠抓校容校貌、师生道德修养、文明素质提升和文明礼仪教育,取得了较好成效。 二是结合每年元旦、三〃八、教师节等重大节日,都组织各种活动。如:文艺演出、座谈会等,丰富了教师的精神文化生活,增强了教师的集体荣誉感和工作热

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