抒情短诗二首刘大白.ppt

秋晚的江上 刘大白 双翅一翻/把斜阳掉在江上 秋晚的江上 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 刘大白 ● （shùn） 在脑中构思一幅画面，画面上会出现什么景物？（季节、时间、地点，景物） 初读诗歌 ？ 作者与背景 ★刘大白（1880～1932）中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。 ★浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。 ★代表作品：《旧梦》《卖布谣》等。1931年开始，刘大白闭门进行写作。 诗歌赏析 分析诗歌 ▲ ? 鸟儿要干什么？是一种怎么样的状态？ ●鸟儿归巢 ●倦了 ▲ ? “驮”字突出了什么？ ●突出鸟倦的程度 ●另一方面也是景致的进一步渲染和绮丽的想象。 ！阅读诗歌前三行，回答下列问题。 ▲ ?“鸟翻双翅，抖落斜阳”是什么修辞手法？这样写有何好处？ ●夸张。 ●体现了鸟摆脱重负，追求自由的精神。 ▲ ?“妆”“红颜”是什么修辞手法？有何好处？ ●拟人 ●“妆”“红颜”把芦苇人格化，给诗文平添一丝情趣、一丝生气。 ！阅读诗歌后四行，回答下列问题。 分析诗歌 ▲ ? 体会诗文的意蕴，找出情景相容的词句。 ●倦鸟、驮着、翻翅、掉落、妆成。 ▲ ? 从景色中感受作者的心情是怎样的？ ●无比欣悦。 理解诗歌 ！回顾整首诗歌，体会作者情感，回答下列问题。 深入分析 ▲ ? 二十世纪初的中国是怎样的社会？ ●军阀混战、民不聊生，人民无自由、幸福可言。 ▲ ? 在这样的情境下，作者是怎样的心情？ ● 流连景物、忘情山水，诗人瞬间高兴之感流露出来。 ！齐读诗歌，体会诗人当时的感情，并试着把感情加入朗读中去。 深入探究 ！结合作者所处背景、经历及本诗，思考并回答下列问题。 课外补充 秋江的晚上（全诗） 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 秋夜湖心独坐 被秋光唤起， 孤舟独出， 向湖心亭上凭栏坐。 到三更， 无数游船散了， 剩天心一月， 湖心一我。 《纤夫》 廖公弦 思考：纤夫是一种什么样的形象，有什么特点？ 作者简介 ★廖公弦（1937～2003），本名廖华钊，贵州绥阳县人。 ★廖公弦是贵州诗坛公认的领军人物，是“中国诗歌之乡”绥阳的骄傲。曾任贵阳市文联主席、作协贵州分会副主席、贵州省诗歌委员会主任委员、《花溪》主编。 ★出版诗集《山中月》、《大山和我们在一起》、《美人醒来》、《廖公弦诗选》。 ★与人合作创作电影剧本《毕生》、《山寨火种》、《火娃》等。 诗歌赏析 ！朗读诗歌，根据诗歌内容回答下列问题。 ▲ ? 《纤夫》中哪些诗句描绘了纤夫的辛苦劳作？ 一个个埋着头拉纤， 一个个躬着背拉船， 能拉走一天天， 能拉去一年年， …… 品读诗句 ▲ ? 诗歌从哪两个方面描写纤夫的辛苦劳作的？ ●是拉纤的苦和累，躯体严重受折磨（“埋头”、“躬背”）；——是拉纤时间漫长（“一天天”、“一年年”）。 品读诗句 ▲ ? 哪些诗句形象地歌颂了纤夫勤劳勇敢的精神？ ●“晨把太阳拉出，夜把新月拉弯。” ▲ ⑤ 这首诗中哪些词语用了夸张比喻的修辞手法？ ●“晨把太阳拉出，夜把新月拉弯，但是，别在劳驾纤夫，去拉历史的航船”。