OBCA1认识了多边形扇形弧2n边形有n个顶点.pptVIP

1 认识了多边形、扇形、弧。 2 n边形有n个顶点、n条边、n个内角。 过n边形的每一个顶点有(n-3)条对角线。 3.会求扇形的圆心角的度数。 习题4.5 知识技能 1 2 数学理解 3（选做） 数一数,图中有多少个小于半圆的扇形？ O A D F C B E 从一个多边形内部的任意一点出发，分别连接这个点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成若干个三角形。你能看出什么规律吗？ 四边形 五边形 六边形 七边形 从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，也可以把这个多边形分割成若干个三角形。你又能找出什么规律呢？ 若这个点为边上除顶点外的任意一点呢？你又能找到什么规律呢？ 从一个八边形的某个顶点出发，分别连结这个点与其余各顶点，可以把八边形分割成几个三角形？ 下列的图看起来象什么？分别由几个三角形或四边形组成？ 头部： 身体和脚： 尾部： 6 3 3 5个 5个 1个 8个 2个 4个 2个 你能用所学过的平面图形设计出美丽的图案吗？ 一把小雨伞 数一数，图中有多少个正方形？ 数一数，图中有多少个三角形 ? ? ? ? ? ? * 初中数学资源网 收集整理 1 在∠AOB的内部任取一点C，作射线OC，则一定存在（　　） A ∠AOB＞∠AOC B ∠AOB＞∠BOC C ∠BOC＞∠AOC D ∠AOC＞∠BOC 2 已知∠AOC=90°， ∠COB= ３0° ， OD平分∠AOB， 则∠COD等于多少度？ B 30° 1 经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩； 2 在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形； 3 能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数； 4 在丰富的活动中发展学生有条理的思考和表达能力. 1 n边形有多少个顶点、多少条边、多少 个内角？ 2 过n边形的每一个顶点有几条对角线？ 3 你会求扇形的圆心角的度数吗？ 4 议一议 和同伴交流你的想法. 多边形都是由若干条不在同一直线上的 线段首尾顺次相连组成的封闭平面图形。 我们常说的多边形都是指凸多边形，即多 边形总在任何一条边所在直线的同一侧。 在多边形ABCDE中，点A、B、C、D、E是多边形的顶点；线段AB、BC、CD、DE、EA是多边形的边；∠EAB、∠ABC、 ∠BCD、 ∠CDE、 ∠DEA是多边形的内角；连接不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线，如线段AC、AＤＢＤＢＥＣＥ等。 A B C D E 各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。 正三角形 正四边形（正方形） 正五边形 正六边形 正八边形 （1）n边形有多少个顶点、多少条边、多少个内角？ n个顶点、n条边、n个内角 顶点 边 内角 n边形 … 3 4 5 6 8 n 3 4 5 6 8 n 3 4 5 6 8 n 多边形的边数 4 5 6 7 8 … n … 三角形的个数 2 3 4 ____ ____ … ____ … 你能看出什么规律吗？ 每个n边形都可以分割成_________个三角形。 … 4.从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成若干个三角形。能有一定的规律吗？ 5 6 n－2 n－2 为什么是（n－2)个？而不是(n－3)个？ 1 n边形有n个顶点、n条边、n个内角. 2 过n边形的每一个顶点有(n-3)条对角线. 3 一个n边形共有 条对角线. 4 在n边形内部任取一点，与所有顶点连接，可将n边形分成n个三角形. 5 在n边形边上任取一点(不与顶点重合)，连接与之不相邻的顶点，可将n边形分成(n-1)个三角形. 6 从n边形的一顶点出发，连接与之不相邻的顶点，可将n边形分成(n-2)个三角形. 平面上，一条线段绕着 它固定的一个端点旋转 一周，另一个端点形成 的图形叫做圆。 固定的端点O称为圆心， 线段OA称为半径。 Ｂ O Ａ 圆上任