全国职业院校信息化教学大赛发展报告-精品文档.docVIP

全国职业院校信息化教学大赛发展报告 　　引 言 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第十九章明确提出：要“加快教育信息化进程”，“加强优质教育资源开发与应用”，“强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果”，[1]为贯彻落实这一精神，探索信息化环境下提高职业院校教师信息素养、信息技术应用能力和信息化教学水平的引导和促进机制，全面推动职业教育教学改革创新，自2010年起，教育部牵头举办全国职业院校信息化教学大赛（以下简称“大赛”）。五年来，在多个部门的共同支持下，大赛在提高职业教育信息化教学水平，促进现代信息技术与教育教学深度融合，以信息化带动职业教育现代化等方面发挥了重要作用。 2014年6月16日，教育部、国家发改委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办六部门共同颁布了《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，明确提出：要“办好全国职业院校信息化教学大赛”。鉴于大赛对推进职业院校教育教学改革创新的重大作用，本文试图通过对大赛五年发展历程的梳理及参赛教师相关情况调研数据分析，揭示大赛推进职业院校信息化教学水平和提高职业院校教师水平的实际效果，分析大赛发展态势，提出进一步完善大赛机制的几点建议。 　　一、大赛发展历程 　　1. 大赛缘起与轨迹 　　为落实科学发展观，努力实现中等职业