大学生素质拓展训练学校-上海青年管理干部学院.pptVIP

第八讲 学校共青团工作 学校共青团在整个共青团体系中处于基础性战略地位。 学校共青团工作扎实，全团工作的根基就稳固； 学校系统团员的质量高，各系统的团员组织意识就强； 学校功能与共青团育人目标一致，对青年社会化进程有深远影响； 学校学生群体同质性高，组织纪律性好，共青团工作的针对性强。 * 学校共青团的主要任务与工作模式 总的说来：思想引领、成才服务、组织发展 工作一般模式： 1、以思想教育为核心 2、以爱国主义为主线 3、以社会实践、校园文化为重点 4、以组织建设为基础 5、以全面发展为目标 * ?2011月23日至24日，共青团中央、教育部在京联合召开全国中学共青团工作会议。会议就充分发挥共青团组织在中学生思想道德建设、促进中学生全面发展中的重要作用，进一步加强中学共青团工作进行了研究部署，并下发了团中央、教育部《关于加强中学共青团工作的意见》。共青团中央书记处第一书记陆昊、教育部副部长杜占元出席会议并讲话。 * 上海大中学生的基本数据 根据2011年上海统计提供的数据 上海有普通高校66所（在校学生数51万）； 中等学校869所（在校学生74万），其中中专64所（在校学生10万）、职业中学28所（在校学生3.5万）、技校10所（在校学生1万），普通中学754所（在校学生59万，其中高中生16万，初中生43万），包括完全中学94所, 高级中学134所,初级中学358所,九年一贯制学校149所，十二年一贯制学校19所； 普通小学764所（在校学生73万）。 * 初中共青团工作 初中生43万。完全中学94所, 初级中学358所,九年一贯制学校149所，十二年一贯制学校19所。 一、初中生的特点 1、生理特点：初中生正处在一个新的迅速成长的阶段。身高显著增长，平均每年增长约6-8厘米，体重平均每年增长2-4公斤，胸围平均增宽2-4厘米。手、足、个子都在猛长，但中枢神经系统不能立即适应身体的增长速度，因而动作不够灵活协调。他们的骨骼也在迅速增长，但骨化过程尚未完成，骨骼容易弯曲和损伤。肌肉发育比骨骼发育稍慢，因而人显得瘦长。第二性征出现。 2、心理特点：自我意识初步形成，独立意识日渐增强，具有较强的竞争意识，交往的要求越来越强烈。叛逆感、冲动性，既有成人感也有幼稚性：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦、高傲与自卑、否定童年又眷恋童年。自杀倾向。早恋问题。 * 初中共青团工作 二、初中共青团主要工作 1、团队衔接，发展团员。完成20%以上的团员发展 2、人格养成，组织育人。理想信念、道德品行、心理健康、公民意识、青春期教育 3、课外活动，拓展素质。文化、科技、体育 4、社会实践，接触社会。深入社区开展宣传，志愿者活动 主要障碍：应试教育，学生多元思想和多样选择 * * 16岁集体颁发身份证仪式 高中共青团工作 高中生16万。完全中学94所, 高级中学134所, 十二年一贯制学校19所。 一、高中生的特点 1、 独立意识发展。高中生已完全意识到自己是一个独立的人,逆反、反抗逐渐减少。　2、自我意识能力的分化。“理想自我”与“现实自我”分化，使高中生规划、期待自己成为可能，同时也带来了自我矛盾。　3、自我评价能力进一步提高。高中生能够对自己进行独立地评价，且评价对象也从自己的外表渐渐深入到内心世界。然而，高中生的自我评价仍易出现高估或低估的倾向，从而产生自我陶醉或自我菲薄的现象。　　 * 4、强烈地关心自己的个性成长。处理不好，就会出现对自己过分关注、脱离现实、自我孤立的危险。 5、强烈而敏感的自尊心。高中生的自尊心特别强，是他们自我意识中最敏感、最不容冒犯的部分。高中生最怕别人看不起自己，为此他们努力学习，力图在各个领域有出色的表现，争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。但是他们获得承认和赞赏的需求，如果不能以社会承认的方式得到满足，往往就会以社会不容的方式去寻求满足，如恶作剧、打架斗殴、玩世不恭等等。高中生日常生活中的很多矛盾冲突和攻击行为背后，往往都有得不到满足的自尊需求在起推动作用。 * 高中共青团工作 二、高中共青团主要工作 思想教育方面 1、举办系列主题教育活动。在中学生中广泛开展“我的青春我的团”主题教育活动。引导广大学生进一步明确团员青年的历史使命，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。 2、开展中学生学习生涯导航行动。深化中学生学习生涯导航行动，做好中学生学习生涯导航和大学报考规划设计工作。 3、深化18岁成人仪式教育。进一步规范和创新学校共青团组织仪式教育，尤其是十八岁成人仪式这一传统品牌，完善高一公德意识教育、高二48小时成人