圆柱、圆锥、圆台.ppt

对圆柱、圆锥、圆台思考以下问题 重点讨论： 1、平行于底面的截面是什么样的图形？ 用图展示出来 2、过轴的截面分别是什么样的图形？ 用图展示出来 3、圆柱、圆锥、圆台之间的关系？ 4、圆柱、圆锥、圆台分别去掉底面，沿着任 意一条母线剪开，然后在平面上展平，得到什么样的平面图形？　 用图展示出来 1、一个圆柱的母线长为5，底面半径为2，求圆柱的轴截面的面积. 2、一个圆锥的母线长20cm，母线与轴的夹角为 ，求圆锥的高. 3、一个圆台的母线长为5，上底面和下底面直径分别为2和 8，求圆台的高. 4、圆锥的轴截面是正三角形，它的面积是 ，则圆锥的高与母线的长分别为？ * * 前面我们学习了几个常见的多面体，棱柱、棱锥和棱台。明确了它们的定义及相关概念。 棱柱、棱锥和棱台的特征，三者之间有什么联系？ 一、复习引入 1.棱柱的面至少有_____个. 2.棱柱的侧面是 形，棱锥的侧面 　是 形，棱台的侧面是__ _形。 5 平行四边 三角 梯 思考 ? 一、复习引入 请欣赏下面几幅图片 二、提出问题 请欣赏下面几幅图片 二、提出问题 圆柱 圆锥 圆台 问题1.下面的几何体与多面体不同，仔细观察这些几何体，它们有什么共同特点或生成规律？ 观看演示 二、提出问题 它们可以由一个平面图形通过旋转而生成 圆柱、圆锥、圆台的生成过程 三、概念形成 圆台 圆柱 圆锥 分别以矩形一边、直角三角形的直角边、直角梯形垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴，其余各边旋转而成的曲面所围成的几何体， 分别叫做圆柱，圆锥，圆台。 1、判断下列几何体是否是圆柱、圆锥、圆台 （1） （2） （3） × × × 概念检测 2、有以下命题： (1)以直角三角形一边为旋转轴，旋转所得的旋转体是圆锥；(2)以直角梯形的一条腰所在直线为旋转轴，旋转所得的几何体是圆台；(3)圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆；(4)分别以矩形两条不同的边所在直线为旋转轴，将矩形旋转，所得的两个圆柱可能是两个不同的圆柱． 其中正确的个数是(　　) A．1　　　　　　　　　　B．2 C．3 D．4 A 概念检测 圆柱 圆锥 圆台 轴: 侧面: 底面 垂直于轴的边旋转所成的圆面. 不垂直于轴的边旋转所成的曲面. 母线: 不垂直于轴的边. 旋转前不动的一边所在的直线. 轴 底面: 母线 四、概念延伸 1、判断题： （1）在圆柱的上下底面上各取一点，这两点 的连线是圆柱的母线。 （　） （2）通过圆台侧面上一点，有无数条母线．（　） 深化检测 （3）圆台所有的轴截面是全等的等腰梯形． （4）与圆锥的轴平行的截面是等腰三角形． （　） （　） 2、下列命题中，正确命题的个数是____ _ __． ①圆柱的轴经过上、下底面的圆心，并且垂直于底面； ②圆柱的母线长都相等，并且都等于圆柱的高； ③平行于圆柱底面的平面截圆柱所得的截面是和底面全等的圆； ④经过圆柱轴的平面截圆柱所得的截面是矩形，这个矩形的一组对边是母线，另一组对边是底面圆的直径． 深化检测 4 表示方法: 圆柱oo o o o s o o 圆锥so 圆台oo 五、拓展延伸 合作探究 五、拓展延伸 平行于底面的截面都是圆 圆柱、圆锥、圆台.gsp 五、拓展延伸 平行于底面的截面是什么样的图形？ 五、拓展延伸 全等的 等腰三角形 圆柱的轴截面是 圆锥的轴截面是 圆台的轴截面是 全等的 等腰梯形 过轴的截面——轴截面 全等的 矩形 全等的 矩形 观看演示轴截面.gsp 轴截面是什么图形？ 如何把圆柱变成圆锥？ 想一想？ 将圆柱的一个底面向中心收缩成一点 五、拓展延伸 O O′ 如何从圆锥变成圆台？ 想一想？ 五、拓展延伸 圆柱、圆锥、圆台的关系 上底面变小 上底面缩小到一个点 上底面扩大 上底面扩大到 与下底面相等 圆柱 圆台 圆锥 五、拓展延伸 圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图 点击这里进行演示 思考：圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图是什么样的平面图形？ 五、拓展延伸 沿着任意一条母线剪开 O O O’ O 例1.用一个平行于圆锥底面的平面截这个圆锥，截得圆台的上下底面半径的比是1：4，截去的圆锥母线长为10cm，求圆台的母线长。 S O A S O A 六、应用举例 1、平行截面问题 解: 跟踪训练：用一个平行于圆锥底面的平面截这个圆锥，截 得圆台上、下底面的面积之比为1:16，原来圆锥的母线长是16cm， 求圆台的母线长. 设圆锥的母线长为 y ，则有 例