2017年中考数学专题复习 三角形.pptVIP

* 三角形 教学目标 巩固并深化常见的辅助线作法及构造全等三角形证题。 一.知识归纳引入课题 问题一：常见的辅助线作法有哪些？ （一）在 ABC中，如果AD是中线，常采用的作法 （一）在 ABC中，如果AD是中线，常采用的作法是： 1.延长AD到E，使DE=AD，连结BE（或过B作BE//AC交AD的延长线于E），如图。 A B C D E 2.取AC的中点E，连结DE（或过D作DE//BA交AC于E）如图。 3.延长BA至E，使AE=AB，连结CE（或过C作CE//AD交BA的延长线于E）如图。 B B A C E D B A B C D E （二）在⊿ABC中，若ＡＤ是∠BAC的平分线，常采用的作图方法是： 1.延长BA至E，使AE=AC，连结CE（或过C作CE//AD交BA的延长线于E），如图。 2.在较长边AB上截取AE=AC，连结DE，如图。 A C E D B A B C D E 3.过C作CE//AB,交AD的延长线于E，如图。 4.过D作DE//AB,交AC于E，如图。 A B C E A B C D E （三）在⊿ABC中，若D是AB的中点，常采用的作法是（如图示）： 1.过D作DE//BC,交AC于E； 2.取AC的中点E，连结DE； 3. 连结CD，用中线的性质； 4. 若⊿ABC为特殊三角形，还可利用特殊三角形的性质：如为等腰三角形，可考虑顶角