苏教版六年级上册《最后的姿势》.pptVIP

废墟 坍塌 塌陷 尘埃 震撼 诠释 生死攸关 大公无私 师德灵魂 爱与责任 人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想 。 请大家打开书，认真读读课文（2-7小节），画出描写谭老师语言、动作的句子，抓住关键的字词，说说你读出了一个怎样的谭老师？ A、他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……” 忽然，课桌摇晃起来！整个楼房都摇晃起来！地震！ B、谭老师立刻将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 地动山摇。破碎的砖块，水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了…… 环境描写的作用：侧面烘托 第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说：“我们发现他的时候，他双臂张开，趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！” 获救的学生这样回忆：“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。” 一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。” 张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。 英雄不死，精神千秋！