云林101年溪洲环境季宣导活动曁-云林大有国民小学.doc

PAGE PAGE 12 雲林縣102年度「雲林酷一夏-環保低碳體驗營」活動 目 錄 一、雲林酷一夏-環保低碳體驗營活動實施計畫 ………………1 二、志工、學員名冊………………………………………………3 三、環保大挑戰……………………………………………………15 四、自然生態-蛙蛙世界 …………………………………………15 五、節能減碳太陽能車組裝與競賽………………………………15 六、太陽能發電原理………………………………………………28 七、如何計算家庭二氧化碳排放量………………………………29 八、心得筆記………………………………………………………30 雲林縣大有國小辦理102年度「雲林酷一夏-環保低碳體驗營」活動計畫 壹、緣起： 邁入二十一世紀，科技的進步帶動人類社經活動的急遽發展，人們生活型態亦隨著物質生活的豐裕而朝向大量製造、大量消費、大量廢棄的方式，致使營生過程對環境的影響超過其自然復元能力，造成環境污染、資源銳減、進而危及人類的世代永續發展。 隨著全球環境品質持續惡化，在在顯示出人類的努力有待加強，而最重要的是，人類對於環境的意識、思維與看法，乃至於具體的實踐。因此，如果我們期待世人能對地球有愛、有關注，就不能沒有直接體驗自然的經驗。否則，人只能對自然有疏離、空泛的認識，永遠不會由衷感動。 有鑑於此，為了讓環境教育從小就深植在小朋友心中，將於暑假期間辦理環保低環境教育營體驗活動，透過辦理環保低碳教育營提供同學們節能減碳相關資訊並輔以戶外教學參觀，帶領同學們進一步認知與應用，以提升小朋友落實低碳生活的意願與行動力，並將此理念擴及周圍親朋好友，讓節能減碳變成一種全民運動而不是一句口號。 貳、目的： 一、藉由辦理暑期環保低碳教育營活動，讓愛護自然環境、節能減碳觀念從小就深植在同學們的心中。 二、透過活動教育小朋友如何自身做好節能減碳對抗地球暖化，並養成於生活小細節裡落實節能減碳工作，經由兩天密集課程，培訓同學為種子學員，進而擴及周圍的親友，使節能減碳觀念落實於日常生活中。 三、透過自然教育中心之參訪，培養孩子愛護環境、尊重自然，養成珍惜資源、節能減碳、惜福、愛物的生活習慣，以促進環境之永續發展。 參、指導單位：行政院環境保護署 肆、主辦單位：雲林縣政府環境保護局 伍、承辦單位：雲林縣崙背鄉大有國民小學 陸、協辦單位：雲林縣國立土庫商工-土商青年資訊志工團、崙背鄉陽明國小 柒、活動時間： 一、第一梯次：102年7月1日至7月3日　每日8：30-16：30，計三日。 二、第二梯次：102年7月4日至7月6日　每日8：30-16：30，計三日。 捌、活動地點： 一、第一梯次：崙背鄉陽明國小　(637雲林縣崙背鄉頂街1號) 二、第二梯次：崙背鄉大有國小　(637雲林縣崙背鄉大有村1鄰14號) 玖、參加對象及人數：雲林縣國小4～6年級學生與國立土庫商工土商青年資訊志工計100人。 拾、活動內容： 一、環境教育課程-節能減碳觀念之建立。 二、環保團康活動-透過環保遊戲之設計，讓孩子從遊戲中強化環保、生態與節能減碳之觀念。 三、讓學生瞭解發電的基本原理。 (一)認識太陽能發電-了解學校裝之太陽能板發電之原理及如何應用於日常生活中。 (二)認識風力發電-崙背鄉冬天時東北季風強大，藉由自然之現象，了解風力發電之原理及如何應用於日常生活中。 (三)校園風力發電、太陽能發電實作體驗與實作。 四、實作體驗藉由德國慧魚積木之組裝與操作，讓學生從做中學，引發兒童對乾淨的能源認識與興趣，啟發學生對節能減碳之覺知與行動力。 (一)運用德國慧魚積木，組裝太陽能車，從實作體驗中，了解太陽能發電的原理。 (二)運用德國慧魚積木，組裝風力發電裝置，從實作體驗中。，了解太陽能發電的原理。 五、校外教學參觀高雄科工館、雲科大節能屋 (一) 參觀高雄科工館進行戶外教學、環境解說等環境教育課程活動進行戶外教學、主題活動、環境解說及專業研習等多項環境教育相關課程活動。 (二)參觀高雄白屋環境教育中心。 拾壹、活動課程表：如附件一 拾貳、報名日期：請於102年6月25日前向陽明國小、大有國小教導處報名。 拾參、報名方式： 一、請於大有國小校網或縣網下載表單，填寫報名表後於102年6月22日前以傳真方式傳真至大有國小，並以傳真先後順序決定錄取先後，每梯次至多35名，額滿為止，不再增加，傳真號碼：05-6967347。 二、活動聯絡人大有國小教導主任黃主任，電話：05-6962741，報名表如附件二。 三、 請各校於6月25日前將報名學生名冊如附表三寄至lusir5531@.tw 信箱 備註：活動課程內容依實際需要進行調整，調整內容請逕上「雲林酷一夏－環保低碳」環境教育營網站查詢。網址：http：//livingreen-yulin.blogsp