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地方病防治工作总结 本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作 作为学校重要工作， 在不懈努力和抓落实的过程中， 我校学生、教师、 家长掌握了基本的地方病防治知识， 形成了健康观念， 建立科学文明 健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提 高。 一、加强领导 为了使健康教育工作广泛深入的开展， 我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长， 对全校的健康教育工作进行协调、 督促、检查。同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、手抄报、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。 二、多渠道宣传 1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有” ，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害， 明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。 2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从网络等地方搜集地 方病知识印发给学生，宣传地方病病防治知识，告知家长及学生。动 员学生及家长正确购买食用碘盐， 认识防氟降氟的意义， 增强了自我 保护意识。我校向学生发放了宣传资料， 然后通过学生带动周围的村 民，大家共同阅读宣传资料。 3、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、 各班级教室内张贴卫生小知识。 4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。为使宣传活动进一步深化， 学校安排学生做一期地方病防治相关的作文手抄报，强化学生对地方病知识的识记。 三、卫生部门大力支持 为使地方病防治工作顺利开展，姬家卫生院疾防人员多次到学 校，为学生进行健康检查， 发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对 学生发放地方病调查问卷，促进了学校健康教育的有序发展。 在今后的工作中我们将进一步采取措施， 进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作， 扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员， 把健康教育工作引向深入。 地方病防治工作总结 姬家中心小学 2017.9