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图形的旋转 1、(知识目标)通过探究,体验并概括图形旋 转的性质。 2、(能力目标)利用旋转的性质解决相关问题。 3、(能力目标)培养用规范的数学语言进行 描述的意识和能力。 4、(情感目标)通过欣赏旋转图案,体会数学的 美感。 你喜欢到游乐园玩吗? (1)上面情景中的转动现象,有什么共同的特征? (2)钟表的指针、秋千在转动过程中,其形状、大小、位置是否发生变化呢? p P’ o 旋转:将一图形绕着一个定点沿某个方向转动一定角 度,这样的图形的运动称为旋转,这个定 点叫旋转中心,转动的角度叫旋转角。 旋转的决定因素:旋转中心和旋转角度(旋转方向)。 (4)对应点到旋转中心的距离相等. 旋转的基本性质 (1)旋转不改变图形的大小和形状. (2)图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度 (3)任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋转角. 平移和旋转的异同: 1、相同:都是一种运动;运动前后 不改变图形的形状和大小 2、不同 运动方向 运动量 的衡量 平移 直线 移动一定距离 旋转 顺时针 逆时针 转动一定的角度 食碗中的图案你一定不陌生,你还能不能在生活中找到类似的旋转的例子吗? 可以看作是一个花瓣连续4次旋转所形成的,每次旋转分别等于720 , 1440 , 2160 , 2880 思考题:香港区徽可以看作是什么“基本图案”通过怎样的旋转而得到的? A O B A’ B’ 45° 点B的对应点是___;线段OB的对应线段是线段___;线段AB的对应线段是线段___;∠A的对应角是___;∠B的对应角是___;旋转中心是点___;旋转的角度是___。 问题一 C B A A’ B’ C’ O 如图,将△ ABC绕着外面的点O旋转60°将整个△ ABC旋转到△A’B’C’的位置。 点B的对应点是___;线段BC的对应线段是线段___;线段AB的对应线段是线段___;∠C的对应角是___;∠B的对应角是___;旋转中心是点___;旋转的角度是___。 问题二 D E F C B A O 如图, △ DEF是由△ ABC绕点O旋转得到的,你能说出其中的对应点、对应角和对应线段吗? 问题三 1、如图,△ABC是等边三角形,D是BC上一点,△ABD经过旋转后到达△ACE的位置。 (1)旋转中心是哪一点? (2)旋转了多少度? (3) 如果M是AB的中点,那么经过上述旋转后,点M转到了什么位置? 解:(1)旋转中心是A。 (2)旋转了60°。 (3)点M转到了AC 的中点位置上。 2、如图,△ABC和 △ ADE都是等腰直角三角形, ∠ C和∠ AED都是直角,点E在AB上,如果△ABC经旋转后能与△ ADE重合,那么哪一点是旋转中心?旋转了多少度? A C B D E 试一试 图中是否存在这样的两个三角形,其中一个是通过另一个旋转得到的? 简单的旋转作图 项目 已知 未知 备注 源图形 ● 点A 源位置 ● 点A 旋转中心 ● 点O 旋转方向 ● 顺时针 旋转角度 ● 60? 目标图形 ● 点 目标位置 ● 点B (求作) A O 点的旋转作法 例1 将A点绕O点沿顺时针方向旋转60?. 分析: 作法: 1. 以点O为圆心,OA长为半径画圆; 2. 连接OA, 用量角器或三角板(限 特殊角)作出∠AOB,与圆周交 于B点; 3. B点即为所求作. B 简单的旋转作图 项目 已知 未知 备注 源图形 ● 线段AB 源位置 ● 线段AB 旋转中心 ● 点O 旋转方向 ● 顺时针 旋转角度 ● 60? 目标图形 ● 线段 目标位置 ● 线段CD (求作) A O 线段的旋转作法 例2 将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60?. 分析: 作法: 将点A绕点O顺时针旋转60?,得 点C; 2. 将点B绕点O顺时针旋转60 ?,得点D ; 3. 连接CD, 则线段CD即为所求作. C B D 简单的旋转作图 项目 已知 未知 备注 源图形 ● △ABC 源位置 ● △ABC 旋转中心 ● 点C 旋转方向 ● 根据A与D的对应关系判断为顺时针 旋转角度 ● ∠ACD 目标图形 ● 三角形 目标位置 ● △DEC (求作) 图形的旋转作法 例3 如图,△ABC绕C点旋转后,顶点A得对应点为点D. 试确定顶点B对应点的位置以及旋转后的三角形. 分析: 作法一: 1. 连接CD; 2. 以CB为一边,作∠BCE,使得∠BCE=∠ACD ; 3. 在射线CB上
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