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农机推广人员培训工作探讨 　　摘 要：随着科技的进步，?r业机械的使用越来越频繁，但大多数农户的文化知识储备并不充分，所以需要农机推广人员加以培训。但是农机推广人员也不可能撑握所有农机的使用和保养方法，所以必然要先对农机推广人员加以培训。然而基层农机推广人员的能力各不相同，素质参差不齐，所以要有计划和针对地对其进行相关培训，提高其业务能力，更好地服务于农机推广工作。 　　关键词：农机推广；培训工作；探讨 　　现代农业越来越智能化和信息化，对农机使用者的要求越来越高，农业现代化的本质是农机现代化，农机现代化要想转变为真正的生产力，就必须要使农机操作手的知识现代化，然而要提高农机操作手的操作技能就离不开学习和培训，而培训工作自然也就落在了农机推广员的身上。如何提高培训效果，自然是要自己先熟练撑握，才好去教别人，因此最终的落脚点就是要对农机推广人员先进行培训，在让其去培训别人。所以本文将对农机推广人员的培训工作展开一些讨论，以期推动农机推广工作的进一步发展。 　　一、针对农机推广人员培训工作的意义 　　农机推广人员的培训工作将直接提高其农机操作、维修和保养的能力，最终带动农机使用者的农机操作、维修和保养技能的提高，最终转化为生产力，为实现国家的粮食供应安全，菜篮子工程安全作?绻毕住１Ｖす?家可以更好地放手发展第二（工业）和第三（服务业）产业，农业关乎国家的兴衰和生死存亡，如果不能实现自给自足，将有可能上演前苏联的悲剧，近期中兴的芯片限购就是一个很好的例子，所以发展农业，培训农机推广人员工作的意义就不言而喻了！另外还能间接提高当地农民的整体素质，使其撑握新型农机，现代农业设施及现代农业的整体发展和管理经验。最后，还能帮助农民更好地学会操作、维修和保养农机，减少事故发生率，提高农机使用效率，增强安全使用张数，帮助年龄大的农民更好地适应农业现代化，如现在无人机在农业中的使用。 　　二、培训工作中存在的问题 　　1.农机管理部门本身不健全 　　农机使用培训学校没有与其相对应的直接上级业务管理和指导部门，最终造成了农机使用培训工作的上下不协调，导致下级农机使用培训工作没有上级业务管理部门的指导、支持与监管，从而影响了农机培训工作的效率和效果。 　　2.相关部门对农机使用培训工作的资金支持不足 　　因许多的农业学校都是建校比较早的了，甚至有的学校的校舍是上世纪建设的，宿舍、教室和设备都比较老旧了，没有多媒体，上课既不方便也不形像生动，致使学习效果大打折扣，跟不上世界发展的步伐。 　　3.小微型农业机械培训维修保养工作缺乏 　　我县处于云贵高原的云南山区地带，大面积平地不多，主要是山地为主，同时到达耕地的道路也不太适合大型农机的使用，所以，大型农机具因为作业条件的限制，在我县的推广使用并不多，而是以小型农机较多 ，然而小型农机具的操作相对简单，所以就缺乏了专门的使用操作、维修和保养的培训，导致时不时发生小型旋耕机伤人事故。此外像机动喷雾器的使用操作、维修和保养工作的培训就没有专门的机构来负责，致使使用时的安全隐患无法排除。 　　4.认识和意见不统一 　　大多数人认为农机的工作环境就是在耕地里，并不复杂，驾驶员容易操作；要么找老农机手学习学习就可以了。所以认为农机操作的培训很容易，能开走就可以了。认为农机操作的培训工作是走个形式而已，从思想认识上就有问题。思想决定行动，行动决定结果。 　　三、如何加强农机推广人员的培训工作 　　1.基层农机推广工作的培训体系建立 　　基层农机推广的培训工作体系应以各个市、县（区）农机技术推广部门为中心，形成资源整合，使农机技术人员培训体系成为一个有机整体。并请求政府的指导、协调和资源支持，比如资金支持，改善办公条件，提高薪资待遇，从而有利于吸收更加优秀的技术人员加入到这个队伍中来。另外，要保证充足的经费，以保证能够购买新的农业机械设备，引进一些实用的新技术，从而有利于开展培训工作。培训工作要围绕以下六个方面来展开：调查农民对农业机械种类和型号的需求，筛查培训的对象，有针对地制定培训方案，结合实际制定培训内容，培训教员的选聘和薪资确定，培训效果的评估等。培训内容要以农机操作员的实际需求相结合，同时还要遵守当地的培训条件，且内容要紧紧围绕当地的主导农业，为当地的特色农业发展提供技术支持。培训的课程内容不但可以包括农机农艺操作技术，还可以包括农业生产管理技术，简单的农副产品保鲜技术。结合当地的特色主导产业，使培训内容既有普遍适应性，又有具体的针对性。同时针对不同的学员要有不同的方案，因为每个人的知识和经验不同，所以要有层次感。不同岗位内容不同，要实行精准化的教育培训方法。 　　2.注重教员队伍建设，保证培训质量 　　培训教员的知识和能力决定了培训质量的高低，所以，要从全市、区、县等